2012-6-25 來(lái)源:中國(guó)紡織報(bào)
關(guān)鍵詞：新型纖維技術(shù) 天津工業(yè)大學(xué) 程博聞
倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)技術(shù)
程博聞強(qiáng)調(diào)，每一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究要緊跟世界發(fā)展大勢(shì)、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，科技成果既要能夠解決阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大課題，又要保證成果本身符合我國(guó)企業(yè)產(chǎn)業(yè)化運(yùn)營(yíng)的基本國(guó)情。
如何正確處理產(chǎn)業(yè)發(fā)展與環(huán)境、資源的關(guān)系，是當(dāng)前及今后較長(zhǎng)一段時(shí)間行業(yè)的一項(xiàng)重要課題。由于我國(guó)化纖行業(yè)的發(fā)展對(duì)原油的依賴程度高，而土地和石油資源卻比較短缺。針對(duì)這些現(xiàn)狀，程博聞進(jìn)行了大量的學(xué)術(shù)研討、理論論證和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，研制出了近似于粘膠法效果的環(huán)境友好型生產(chǎn)纖維素的纖維新技術(shù)，并把此項(xiàng)技術(shù)命名為“CC法”。
與粘膠纖維技術(shù)相比，CC法工藝流程中沒(méi)有H2S、CS2等有毒物質(zhì)排放，在廢水中沒(méi)有硫化鋅，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)。除此之外，粘膠纖維廠生產(chǎn)設(shè)備適當(dāng)改造就可以生產(chǎn)CC纖維，利于在國(guó)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行推廣，CC法還以其穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)、產(chǎn)品和技術(shù)多樣性、對(duì)紡絲浴加熱無(wú)需能源、與粘膠產(chǎn)品一樣的性能范圍等優(yōu)點(diǎn)得到了各廠家的認(rèn)可。
2002年美國(guó)學(xué)界提出“離子液體可以溶解纖維素”這一觀點(diǎn)，激發(fā)了程博聞的極大熱情。目前他的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成功合成出了十幾種新型離子液體、并利用新型離子液體紡制出了纖維素纖維和纖維素中空纖維膜，實(shí)現(xiàn)了熔融增塑紡制纖維素纖維，該技術(shù)是世界上纖維界非常關(guān)注的研究熱點(diǎn)。
為師為人嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格
程博聞是一名優(yōu)秀的科研工作者，同時(shí)又是一名優(yōu)秀的人民教師。他總是精神飽滿地應(yīng)對(duì)著各種工作的“挑戰(zhàn)”。他當(dāng)年的學(xué)生，如今天津工業(yè)大學(xué)材料學(xué)院的教師宋俊介紹說(shuō)：“程教授常年往返于各種學(xué)術(shù)會(huì)議，承擔(dān)多項(xiàng)工作，但他總是面帶笑容，從他的臉上看不出一絲疲倦。無(wú)論是何種情況，只要有學(xué)生或者年輕教師來(lái)找他討論學(xué)術(shù)問(wèn)題或者請(qǐng)他幫助課題申請(qǐng)，程教授都盡全力幫助解決疑惑與問(wèn)題。”
在學(xué)生眼中，程博聞是一位平易近人、樂(lè)于助人的好教師。他借鑒其他重點(diǎn)大學(xué)和團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，主持起草的“程博聞團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室章程及管理制度”為科研團(tuán)隊(duì)的每一位學(xué)生、教師制定了科學(xué)的管理體系與制度，團(tuán)隊(duì)有著近似于軍事化的管理，以保證其正常運(yùn)作。
他鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)學(xué)生、教師都要走出去，學(xué)進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)他們常去參加一些高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議、高新測(cè)試儀器培訓(xùn)等，通過(guò)了解所研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)獲取科研信息。此外，程博聞還時(shí)常帶領(lǐng)學(xué)生到重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，尋找差距，彌補(bǔ)不足。
現(xiàn)在的程博聞教授仍然致力于學(xué)術(shù)研究、科研管理以及教學(xué)工作，奔波于各種學(xué)術(shù)會(huì)議和生產(chǎn)企業(yè)之間，奉獻(xiàn)于新型纖維材料未來(lái)的發(fā)展。