聚焦国内高校大型U研仪器讑֤使用情况
2014-12-22 来源:中国聚合物网 点击?/span>
关键词：U研仪器 闲置 高校
怎样解决高校大型仪器闲置问题
在许晶看来，国高校在高效用和U学理大型仪器斚w取得了很大成，哈佛大学、耉大学{就是其中典范?/span>
许晶原因ȝZ点，一是美国政府部门制定了h导向性的政策法规Q减资金滥用，促进开攑օ享，同时l予高校资金{物质支持；二是国高校在大型A器用和理中，得到了企业等C会l织的支持与合作Q企业和高校保持信息的流畅与沟通，为大型A器研发、功能开发和使用提供基础Q三是美国高校根据客观情况，针对存在的问题，建立不同的管理模式，实现U学化管理；四是国重视大型仪器使用和管理h才队伍徏设，拥有数量、素质都合理的h才队伍；五是国高校利用|络技术手D，方便用户查找、用，为大型A器共享提供了技术基?/span>
许晶_我国高校要科学管理大型A器，首先应树立ƈ实现全员理理念Q即理人员负责对A器的全生命周期过E进行计划、管控和调节Q科学地安排仪器使用Q操作h员通过研习操作ҎQ开发拓展A器功能，获得理想的实验结果；后勤人员需要按照A器状况和使用频率Q定期检查A器运行环境和d排查仪器故障Q分析ȝ原因Q减A器故障等事g发生Q管理h员、操作h员和后勤人员在工作中Q有效沟通协调、互盔R合?/span>
“而要实现全员理Q就要探索徏立以Zؓ理对象的制度体p，以及以物为管理对象的制度体系。”许晶介l说Q以Zؓ理对象的制度体pd括各奖惩制度和培训制度{。在现有基础上，高校应该l合大型仪器的用情况徏立适度的激励制度，保证实验室队伍的E_与高水^。以大型仪器为管理对象的制度包括购置、共享管理、日常管理和修制度等。在l费预算中将讑֤购置、用和l护l合hQ徏立长效机Ӟ~解日益增加的运行、维护和l修压力?/span>
“同时要加强q程理Q减资源浪贏V”许晶徏议高校购|大型A器前要进行长期合理规划。首先学校根据h才培L案的调整、专业徏讄要求和学U发展的需要，对大型A器的需求进行梳理，l一规划大型仪器购置的内宏V其ơ依据学校的规划ҎQ设备主部门结合W效评L果，对全校存量大型A器进行分cȝ计，购|计划中提出的同一cd仪器q行协调和归qӞ既要保证教学和科研的利q行Q又要有效避免重复购|，保证资金有效利用?/span>
彭刚也徏议高校在购买大型仪器Ӟ要以实验教学实际需求ؓ依据Q改变下属学院“只买Q不用”的现状Q逐步建立以学校投入ؓ丅R学院投入ؓ辅的校院二l费投入机制。严格执行实验室目制度Q坚持立论证、统{规划、专家评议、严格验收和效益评h。表彰投资效益显著的学院Qƈ在新x的徏N目中优先考虑Q限期整Ҏ辑ֈ预期目标的学院，q减其下一q的l费额度。做好“从严立V过E监控、追t问效、确保质量”的投资效益理保障?/span>
为充分发挥高校大型A器设备在教学、科研和C会服务中的作用Q提高设备利用率和效益，彭刚高校要以|络技术发展ؓ契机Q徏讑֤型A器共享^収ͼ׃nq_实行“有偿服务，U学定hQ统一收费Q合理分配”的理q行机制Q鼓励各单位在保证学校教学、科研工作正常进行的前提下，U极开展对外服务，在实现学校内部各个学院间׃n大型_֯仪器讑֤的同Ӟ逐渐依托校园|络实现同省份、同城市不同高校间的讑֤׃nq?/span>
彭刚具体_׃nq_依托校园|，所能够׃n的各U设备信息公布到|上Q包括A器设备的技术参数、用信息、设备分布、主要功能等Q从而利用现有网l技术和实验教学理优势Q徏立一套符合高校实验教学运行模式的“课时制”共享^収ͼ把全天开放时间以一堂教学课E的45分钟Z个基本时间段Q划分成若干旉D进行全天候的开攑օ享，甌人员Ҏ需要在可选择的时间段内进行申P先到先用?/span>
“共享^C需要一pd制度保障。”许晶认为，大型仪器׃nq的管理模式是在满_校教学科研需求的前提下，q行专家、集中采购、进入共享管理体pR公开仪器信息、接受用预U、实行有偿用，最后进行科学评仗而这需要以下制度予以保障：首先完善׃nq_日常理制度Q制定大型A器专人管理制度，加强日常理Q徏立档案管理；其次是徏立定期考核制度Q对使用和管理h员Q务进行定性与定量分析Q进行全面化考核Q再其次是徏讑օ享与q制度Q实行有偿用制度，推进财务报告制度?/span>
“最后就是要强化队伍Q提升管理素质。”许晶徏议将U研队伍吸收到大型A器的使用和管理工作队伍中Q从而改变大型A器的条块分割状态。更重要的是Q要在校内外招聘高水q的技术h员，聘期内给予他们较高待遇，让他们安心地完成仪器理和维护，认真做好开放服务工作。同Ӟ高校要对大型仪器理和技术h员加Z业知识、操作技能、管理知识等斚w的培训。节选自《中国教育报?/span>
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