作者：聶儀晶*，周志平，楊娟
關鍵字：高分子材料，研究方法，翻轉課堂，研究前沿
論文來源：期刊
具體來源：《高分子通報》卷期數: 2018年03期 頁碼: 75-77
發表時間：2018年
http://www.gfztb.com/oa/darticle.aspx?type=view&id=20180310
介紹了作者在高分子材料類課程（材料科學研究方法）教學改革中的一些經驗體會。作者將"翻轉課堂"理念融入教學過程，讓學生課后分組收集、整理和理解高分子材料領域內不同的研究前沿知識，然后在課堂上讓學生進行演講，并進行學生之間以及學生與教師之間的互動，激發了學生的學習興趣，獲得了良好的教學效果!