10月24日下午，天津市第四十三中學師生一行220余人來天津工業(yè)大學進行學訪實踐。學生均是高一新生，是2020年天津市高考實行“3+3”新政的首批學生，如何選取考試科目并報考合適專業(yè)關(guān)系到考生切身利益。學生們分為十組在接待老師的帶領(lǐng)下分別進入各學院參觀學習，其中2組來到材料學院，課題組參與了部分接待工作，下為一高中生的實踐筆記。
天工大這張“錄取通知書”，我提前收了
金秋十月，我們坐在大學的課堂上，聆聽專家的講座，走進大學實驗室，接受教授的指導，和大學生科技大賽的選手們分享科技創(chuàng)新的魅力，足足過了一把“大學生”的癮。
10月24日下午，我校全體高一同學集體走出校門乘上巴士前往天津市工業(yè)大學進行參觀及體驗，到達目的地后的我們首先觀看了招生宣傳片以及聆聽招生負責人講話。講話結(jié)束之后，教授安排我校同學進行了分組參觀，我所在的高一一班被分到第五組，我們先參觀了電氣學院的由在校大學生自主研制的送餐智能餐車，學長為我們詳細的介紹餐車的運行原理及巧妙的輪子設計和激光感應系統(tǒng)，之后我們在教授的帶領(lǐng)下陸續(xù)參觀了“機器鼠”智能軌道小車以及頭腦風暴機器人有趣又驚艷的舞蹈展示。
我們走進實驗室進行了模擬電子秤的親身體驗，我們在大學教授的指導下完成了電子秤模擬器的線路連接，很多同學得到了結(jié)果。 進行模擬實驗后我們結(jié)束了電氣學院的參觀，來到了材料科學與工程學院，在這里我們見到了很多很多市場化的研究產(chǎn)品，諸如電池和活性炭吸附紙等以及各種實驗器材。比起研究的結(jié)果，在實驗室中的各種器材如何進行精密的工作更吸引同學，教授也為我們進行了詳細的講解。
在材料科學與工程學院里我們進入了一間展示間，帶隊張青松老師在這里為我們展示了最實用的研究成品——凝膠墊，發(fā)放了用透明袋密封的用于接觸體驗的凝膠，并讓我們親自動手進行了制作水晶泥實驗。最后我們參觀了天津市工業(yè)大學的國家重點實驗室并觀看了這個實驗室最出名的研究成果——濾膜技術(shù)，這項技術(shù)為學院贏取了十多項獎項及證書，并且這項技術(shù)的成功向外國證明我國已經(jīng)擁有成型的凈化技術(shù)，并且可以讓百姓使用，只要我國有工廠在制造此方面的產(chǎn)品我們就不需要向海外進口。
縱觀這次參觀活動，同學們對教授們的講解都在認真聆聽，并一直激烈地討論著問題，正值我校科技節(jié)開展活動期間，我們與大學的學長學姐的互動研究，對于我們有很大幫助，激發(fā)了我們對于學校科技節(jié)活動的很多創(chuàng)意和項目開發(fā)的靈感。同時，我們也會將這些思想以及學長學姐們的鉆研精神投入到我們自己的科技節(jié)活動中，讓此次由我班承辦的科技節(jié)更加精彩。
不僅如此，我們深深感受到了大學生活距離我們并不遙遠，面對新的高考、學科選擇，我們曾經(jīng)困惑。如今我們有底氣的說，夢想大學，我在努力準備，有學校的搭建，有老師的指導，有家長的支持，我們將目標明確，理想清晰，努力奮進，最終達成心愿。
感謝學校給我們搭建了平臺，對于未來，不再“霧里看花”，感謝工業(yè)大學讓我們開闊了眼界，真正感受了大學的學習生活。
我想大聲說“工大這張‘錄取通知書‘’，我提前收了！”
