writer：趙英、于乃森、馮志慶、董斌
keywords：以學(xué)生學(xué)為中心、雙語教學(xué)、OBE、翻轉(zhuǎn)課堂
source：期刊
specific source：《科教導(dǎo)刊》
Issue time：2020年
高等教育本科人才培養(yǎng)中，樹立課程建設(shè)新理念，推進(jìn)課程改革創(chuàng)新，以學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出（Outcome-based Education, OBE）為中心的建設(shè)理念，要基于“學(xué)生學(xué)為中心”進(jìn)行反向教學(xué)設(shè)計，有效支撐培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求的達(dá)成。本文以作者講授的本科生材料計算基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀為例，分析教學(xué)過程中存在的問題，并通過學(xué)情分析，翻轉(zhuǎn)課堂的雙語教學(xué)設(shè)計和進(jìn)行OBE 的學(xué)習(xí)過程考核評價三個方面提出了改進(jìn)思路。