本科生全校通識課 （2007年至今）
構建大材料通識教學平臺，創建課程基本知識一研究方法－設計創新多層次教學體系。使學生對國內外材料發現、使用史及其對人類社會進步的促進作用有基本的認識；使學生對現代材料科學與工程的基本理論、研究方法、性能應用、發展水平及其前景有基本的認識，從而開闊本科生的科學視野，培養本科生對專業學習的興趣。