兩院院士建言創新人才培養
2010-06-11 來源：中國聚合物網
“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？”——這是著名的“錢學森之問”，表達了老一輩科學家對我國教育和人才問題的深深憂慮。
在兩院院士大會上，培養創新人才也是很多白發皓首的院士們最為關切的問題之一。他們除了在科研工作中身體力行、提攜后進，更對我國創新型人才隊伍建設提出了很多思考和建議。
“國家發展呼喚高層次創新型人才”
剛剛發布的國家中長期人才發展規劃綱要中，對高層次創新型人才的呼喚，已經上升到國家層面“求賢若渴”的地步。院士們認為，當前我國高層次創新型人才匱乏，人才結構和布局不盡合理、人才創新創業能力不強。培養創新型、復合型人才，應是國家人才發展需重點解決的問題。
“創新人才發展問題跟中國傳統文化聯系很密切。”金慶煥院士認為，“在西方國家，學生從小就被提倡獨立思考，向老師提出不同意見，與老師在課堂上激烈辯論是很常見的事。而我們現在的教學體制還停留在一種填鴨式教學，不能給學生獨立思考創造條件。事實上，老師只是課堂的組織者，在學術上應該提倡百家爭鳴，百花齊放，要把創新能力的培養融入教育的全過程。”
金慶煥院士還認為，中國目前官本位的思想還比較嚴重，不顧科學客觀規律，依靠簡單行政命令辦事的情況還不同程度地存在著，這些都妨礙創新人才的成長。
他指出，要培養真正的創新型人才，首先必須要尊重科學，也就是遵循客觀規律辦事。其次要尊重科技人才。這些都不能僅僅停留在口頭上，一定要落到實處。
“我們要積極引進國際上先進人才和技術，這一點是毋庸置疑的。但更重要的是，我們要下大力氣努力培養扎根本土的創新型人才。”趙文津院士說，“就像一支籃球隊，不是光靠外援就能打贏的。最核心、最重要的科技學術，歸根結底還是要靠自己的力量。”
“十年樹木，百年樹人。培養創新型人才是一個龐大的系統工程，需要學校、社會等各方面付出長期艱苦的共同努力。”趙文津院士說。
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（責任編輯：佳）
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