“學(xué)霸”是怎樣煉成的?復(fù)旦大學(xué)高教所助理研究員陸一曾對(duì)“拔尖計(jì)劃”學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)研,發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生每天睡覺(jué)、課外活動(dòng)的時(shí)間和普通學(xué)生相差無(wú)幾,但每周在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間平均多7小時(shí)!白屵m合科研且有志于科研的本科生盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,接受一流導(dǎo)師系統(tǒng)培養(yǎng)科學(xué)研究能力”,這是復(fù)旦培養(yǎng)“未來(lái)的科學(xué)家”的特點(diǎn)。
大二升大三的暑假,進(jìn)入化學(xué)系拔尖計(jì)劃的達(dá)佩玫申請(qǐng)加入了剛回國(guó)一年的鄭耿鋒教授課題組,開(kāi)啟了她的科研之路。從給研究生師姐打下手,到獨(dú)立擔(dān)綱課題并發(fā)表高質(zhì)量的論文,她僅用了一年時(shí)間完成蛻變。其秘訣之一就是,導(dǎo)師“從不會(huì)因?yàn)楸究粕矸荻唤o予實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)”!凹词刮以谡n題組兩個(gè)月后就提出了獨(dú)立開(kāi)展研究的意愿,鄭老師也認(rèn)真傾聽(tīng)并支持了我。那篇國(guó)際納米領(lǐng)域頂級(jí)期刊論文的主題就來(lái)源于那時(shí)!边_(dá)佩玫說(shuō)。
復(fù)旦教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)“拔尖計(jì)劃”的應(yīng)質(zhì)峰介紹,“拔尖計(jì)劃”采用開(kāi)放式的培養(yǎng)模式,各學(xué)院各有特色。比如,物理系采取以科研為導(dǎo)向的分段式培養(yǎng)模式,并有多位“長(zhǎng)江學(xué)者”、“杰出青年”擔(dān)任“寢室導(dǎo)師”,全方位指導(dǎo)學(xué)生。
誠(chéng)邀關(guān)注高分子科技

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