建設一流大學該先從哪著手
2010-05-25 來源：科學時報
近日，教育部和國家外國專家局決定組織實施高校領導赴海外培訓，今年共100名左右高校領導將到日本、美國、英國、澳大利亞等地培訓。據(jù)有關負責人解釋，組織高校領導海外培訓，是為了學習世界著名大學的成功辦學經(jīng)驗，推進我國高水平大學建設。從而實現(xiàn)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的，2020年前建成一批國際知名、有特色高水平高校，若干所大學達到或接近世界一流水平的目標。
一流大學這個提法當下已成“顯學”， 大家建言獻策、眾說紛紜，好不熱鬧！但是，中國建設一流大學有兩個基本問題或者說前提仍然沒有解決，首先，什么是一流大學？在把辦學規(guī)模和論文數(shù)量等表面文章做到世界一流的高教界，加強內(nèi)涵建設已成共識，但是，具體到每個大學，又該如何實現(xiàn)？其次，建設一流大學的途徑是什么？學習國外先進經(jīng)驗固然事半功倍，但正確認識自己的問題并及時糾正，才是首要任務。
在這兩個問題解決之前，就忙于制定時間表，或者發(fā)動日理萬機的校領導們集體出國考察，恐怕是要冒風險的。首先，這么多的高校主要管理者同時請假，至少數(shù)十所高校的工作恐怕會因此受到影響。其次，學校的辦學特色和需求不同，考察的對象自然也應該不同，這樣團隊出行，恐怕會造成人力、時間和財力的巨大浪費，在教育投入占GDP比例仍然沒有到可憐的4%時，好鋼還得用在刀刃上。
解決中國高等教育問題，管理部門還是要少干預，少組織集體活動，真正把辦學自主權交給高校，高校自然會自主的、有針對性的與國外同行交流和學習，高校的創(chuàng)造性也因此被激發(fā)出來，辦出特色、辦出內(nèi)涵。營造出這樣的氛圍，還怕沒有世界一流大學嗎？
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（責任編輯：佳）
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