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教育部計劃到2020年接收留學生擴至50萬
2010-06-21  來源:中國聚合物網
關鍵詞:教育部 留學生
由國際跨文化交際學會和華南理工大學主辦的第16屆國際跨文化交際學會年會6月18日在廣州舉行,共吸引了來自美、英、德、日、南非、墨西哥、新西蘭及港澳臺等26個國家和地區的近500位專家學者參與本次大會。
 
據悉,本次會議是該年會第三次走進中國。記者還從本屆年會上了解到,中國教育部即將出臺新的《留學中國計劃》,初步確定到2020年,接收來華留學生的規模將擴大到50萬人。
 
其中,該《計劃》將研究制訂和啟動實施接受美國10萬學生來華留學方案,完善公派出國留學政策,提高公派出國留學效益。
 
據官方透露,從2001年至今,來華留學生人數的年增長率超過了20%。目前,中國接收留學生的高校和其他教育機構已經達到了610所。而就在2009年,中國已經擁有來自全世界190個國家和地區的23.8萬名留學生。據業內人士指出,中國已成為繼美國、英國、法國、澳大利亞等國之后的另一個受歡迎的留學目的地國。
 
中國高等教育學會外國留學生教育管理分會會長劉京輝博士表示,中國每年都迎接海外近200個國家和地區的留學生來華,因而,他相信在中國舉辦跨文化交際學會,將幫助來華留學生縮短“文化休克”期,使他們更早、更快地投入新的學習和生活,并順利完成學業。另一方面也可以讓中國的教育工作者更有針對性地為來華留學生提供學習和生活的指導、服務,使他們對進入新環境的恐慌和壓力降到最低。
 
據透露,本次年會為期三天,與會專家和學者將圍繞跨文化溝通與跨文化適應的主題,就電影、廣告以及在華的外籍教師與留學生的跨文化溝通與適應等國際熱點問題和社會現象進行了探討。
 
華南理工大學副校長邱學青認為,文化是彼此影響、相互滲透的。在當今全球化與多元文化并存的時代,文化的傳播不再是單向的文化輸入,更不是簡單的文化同化,它應該是一種與其他文化進行碰撞、協商、理解、交融的過程。在這個過程中,全球化的影響和自身文化身份的確定是值得大家認真思考的問題,因此跨文化交際就顯得尤為必要。
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(責任編輯:佳)
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