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我們的百年老校缺失了氣質、務實和品相，“狀元”們的選擇反映著對現有大學的評價和檢驗。

 

今年香港各高校在內地的招生結束，香港大學在內地共錄取學生291人，包括北京3名文科“狀元”在內的17個省、市級高考“狀元”。北京理科“狀元”梁思齊之前已被保送北大，但他最終還是棄北大而去，選擇了香港科技大學。北京四個高考“狀元”今年全被港校包攬。

 

盡管我們都清楚，高考“狀元”并不絕對是最優秀的個體，但作為同齡學生中的佼佼者，他們是當之無愧的。他們的選擇在很大程度上反映著對現有高等教育資源(大學)的評價和檢驗。他們的選擇，給內地高校，特別是名校、老校，留下了諸多的問號。

 

首先要問：百年老校，您的吸引力還有多少？這幾年是內地著名老校“百年校慶”扎堆兒的時段。隆重的慶典，雪片似的媒體宣傳，熱鬧過后，除了斑駁的校牌，我們還聽到把教學樓贖出去讓商家貼上自己的招牌；我們還聽到炫耀自己的富豪校友連續3年排行高校第一；我們還看到高校為爭奪生源，動用官方微博明火對仗。

 

其次要問：著名學府，您還在扎實做學問嗎？說到做學問，兩件事是不能偷工減料的：一是給學生講課，二是自己靜心研究。在大學里，誰最應該給學生去講課?是助教?還是教授?當教授們疲于奔命地跑場子、趕論壇、做顧問時，能夠站在課堂上講課的時間就少之又少了；即使講課，有沒有時間備課也成了問題。關于研究，導師們搖身變成了老板，吆喝著學子們，如同農民工一樣，干大活碎活，僅拿到極可憐的一點補貼，還要忍氣吞聲。長此以往，講課僅剩下對付，“研究”蛻變成“出書”。

 

內地的“一流”大學，你們就真的不如那些經世不久的港校嗎？論悠久，港校是子輩孫輩；論規模，不過是你們的三成、四成；論藏書，你們是大海，港校不過是湖泊；論師資，你們有院士，有結隊成群的博導……

 

那么，這些百年老校究竟缺失了什么？

 

首先是氣質，一種學人、大師應有的純粹氣質、優雅氣質、理性氣質、超脫氣質。保持與現實的距離，保持對現實的清醒，保持對理想的追求。

 

其次是務實，一種能力的務實，傾心做事的務實，獨守寂寞的務實，淡泊名利的務實，巧手善工的務實。熱愛講臺，教書育人，潛心出成果而不是忙于堆碼洋。

 

再就是品相，一種厚重、持守的風范，是春風化雨般的校園，不是物質化的建筑群；是通達五洲的知識樞紐，而不是考級拿證的嘈雜大集；是思維啟訓、思考漫游的起航點，而不是愁煩就業、人事紛擾的驛站。

 

或許，港校也未必能齊全地滿足學生們的期許，也不能讓每一位學生順暢地適應。認為港校的國際化環境優越，我以為也是對學生們選擇的一個揣測，并不完全。

 

學生們作出了他們的選擇，也可能是他們父母的選擇。內地的這些百年老校，望著“狀元”們遠去的背影，不知會不會有所觸動？是反省還是不屑？是焦慮還是沉思？是繼續陶醉在老校的名聲里還是有危機感地行動起來？我們很想知道。