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質(zhì)量是高等教育的生命。浙江省決定進一步研究學校的人才培養(yǎng)目標定位，在“十二五”期間堅持教授為本科生上課制度，全面提高本科高校教育教學質(zhì)量，更好地滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對各類人才的需求。

 

記者12月19日從浙江省教育廳公布的一份實施意見中了解到，該省將著力建設(shè)一支適應(yīng)提高本科教學質(zhì)量的高素質(zhì)教師隊伍，“十二五”期間要打造150支省級優(yōu)秀教學創(chuàng)新團隊，并重點從教學創(chuàng)新團隊中培養(yǎng)和評選150名教學名師、250名教壇新秀。充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人和骨干教師的作用。

 

同期，堅持教授為本科生上課制度，教授每學年至少主講一門本科課程，連續(xù)兩年不為本科生上課的，不再聘任教授職務(wù)。各學校要定期開展教授為本科生授課情況的專項檢查，并完善教學激勵機制和教師考核評價制度，積極引導教師將主要精力投身于教學和人才培養(yǎng)。

 

塊狀經(jīng)濟已成為支撐浙江省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)，以制造業(yè)為主的塊狀經(jīng)濟已占全省全部工業(yè)總產(chǎn)值的50%以上。有鑒于此，浙江省教育廳決定根據(jù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要，立足于學科支撐強、辦學質(zhì)量高、社會聲譽好、特色鮮明的專業(yè)，在“十一五”重點專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，大力培育和建設(shè)150個優(yōu)勢專業(yè)和300個省級新興特色專業(yè)，并力爭使其中一批專業(yè)達到國內(nèi)一流水平。

 

浙江省教育廳有關(guān)負責人表示，在專業(yè)建設(shè)上將重點支持與生物產(chǎn)業(yè)、新能源產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、海洋新興產(chǎn)業(yè)、新能源汽車、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及核電關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)等我省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的急需緊缺專業(yè)建設(shè)。