學術不端的“罪與罰”
2012-09-27 來源：中國科學報
關鍵詞：學術不端
剛剛過去的一個月里，哈佛大學一名心理學教授因學術不端行為遭離職一年的處分。而就在該消息發布的前幾天，哈佛大學100多名學生因在期末考試中有作弊嫌疑而被調查。
《自然》雜志的一篇報道顯示，科學性雜志論文回收數目在過去10年中增加了1200%，其中一半是由學術不端導致的，而發表的實際論文數量只增加了44%。由此可見，學術不端行為已經成了一種學術疾病。
“種種學術不端行為不僅違背了科學精神，同時也挫傷了大眾對于科學權威性的尊重。”在近日于浙江杭州舉行的第三屆中美科學道德誠信案例研討會上，美國科學促進會科學責任、人權及法律項目主任馬克·弗蘭科爾表示，科研工作者端正學術行為對科學和社會都是有益的。
罪：引發誠信危機
“在借鑒、參考、綜合不同學者學術理論的基礎上，得出自己的結論，這幾乎已成為現在學生寫論文的基本模式。”浙江大學法律專業一位本科生表示，大學生普遍對抄襲的范疇很模糊，以致寫論文時無法跳出傳統的思維模式。
中科院院士、《中國物理快報》副主編王鼎盛給出的數據顯示，2001～2010年的10年間，《中國物理快報》共發表論文8425篇，其中被舉報有不端行為的論文共22篇，經查證確有學術不端行為的共計17篇，占發表論文比例的0.2%。
“這一數字對不同人群來說具有不同意義。”王鼎盛指出。
對公眾來說，0.2%的比例似乎沒那么嚴重。但對大學校長來說，一個研究所或學校每年可能有上千篇文章，每年有兩篇出問題的話，如何處理相關人員，就會是個很頭痛的問題。
在中科院院士饒子和看來，中國改革開放30余年，學術上本應進入收獲的季節，但卻滋生出學術不端的“毒瘤”，甚至不時傳出知名教授、校長涉嫌抄襲的丑聞。這些現象的存在，令大家的心理承受底線越來越低。
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（責任編輯：佳）
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