私密直播全婐app免费大渔直播,国产av成人无码免费视频,男女同房做爰全过程高潮,国产精品自产拍在线观看

  自9月初，備受矚目的世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡稱“雙一流”）建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單公布至今，已經(jīng)過去了整整一個(gè)月的時(shí)間。雖然在這一個(gè)月期間，國內(nèi)外發(fā)生了很多大事，但人們對“雙一流”的關(guān)注熱度卻并沒有太多的降低。

  在這些來自輿論關(guān)注的目光中，占比最大的無疑是某某高校成功進(jìn)入“一流大學(xué)”或者“一流學(xué)科”名單，這樣的報(bào)道在“雙一流”名單剛剛公布時(shí)幾乎席卷了整個(gè)高教界，直到一個(gè)月后的今天，依然有輿論將目光關(guān)注于此。

  也許很多關(guān)注這份名單的輿論沒有注意到，國家有關(guān)部門在公布這一名單時(shí)作出重要說明，提醒公眾，此次遴選認(rèn)定所產(chǎn)生的是“建設(shè)”高校及“建設(shè)”學(xué)科，重點(diǎn)在“建設(shè)”，是邁向世界一流的起點(diǎn)，而不是認(rèn)定這些學(xué)校和學(xué)科就是世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。能否成為世界一流大學(xué)和一流學(xué)科還要看最終的建設(shè)成效。

  不能把“雙一流”作為學(xué)校的身份標(biāo)簽，這是關(guān)注“雙一流”建設(shè)必須高度重視的。否則，“雙一流”建設(shè)就可能重蹈之前“985工程”“211工程”建設(shè)的覆轍，導(dǎo)致學(xué)校身份固化、競爭缺失的問題。

  我國之所以要在“985工程”“211工程”基礎(chǔ)之上，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，是因?yàn)椤?85工程”“211工程”在建設(shè)過程中出現(xiàn)了身份固化的問題。本來國家是希望通過重點(diǎn)投入少數(shù)學(xué)校、學(xué)科，促進(jìn)其提高辦學(xué)水平，結(jié)果卻變?yōu)槿雵膶W(xué)校把入圍本身作為了對學(xué)校辦學(xué)的認(rèn)可，將其作為學(xué)校的榮譽(yù)。進(jìn)而，社會也把我國高校等級化，隨之出現(xiàn)用人評價(jià)中的學(xué)歷歧視，非“985工程”“211工程”院校畢業(yè)不用，以及基礎(chǔ)教育的名校情結(jié)——學(xué)生都希望能考進(jìn)“985工程”“211工程”院校。

  國家在推出“雙一流”時(shí)就反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“雙一流”不搞終身制，要引入競爭機(jī)制。可是，社會輿論還是特別關(guān)注入圍名單，而在名單一公布后，相關(guān)學(xué)校就把其作為榮譽(yù)來宣傳。之所以會出現(xiàn)這一問題，一方面是繼續(xù)“985工程”“211工程”的思路，把入圍作為學(xué)校的身份、等級；二是“雙一流”建設(shè)確實(shí)還存在行政主導(dǎo)評審的問題，按照傳統(tǒng)的行政評審思路，學(xué)校是會把入圍作為上級部門對高校辦學(xué)的認(rèn)可的。這和其他行政評價(jià)一樣存在重立項(xiàng)——把立項(xiàng)作為榮譽(yù)、政績，而輕建設(shè)的問題。

  為了讓“雙一流”建設(shè)取得實(shí)效，我國應(yīng)該在推進(jìn)“雙一流”建設(shè)時(shí)，進(jìn)一步進(jìn)行改革。首先，應(yīng)該認(rèn)真考慮“985工程”“211工程”的存廢問題。目前看來，國家在推進(jìn)“雙一流”建設(shè)時(shí)，是準(zhǔn)備繼續(xù)長期保留“985工程”“211工程”的。國家有關(guān)部門指出：把國家重大戰(zhàn)略布局作為遴選“雙一流”建設(shè)高校的重要因素，把“211工程”“985工程”等作為重要基礎(chǔ)，發(fā)揮“雙一流”建設(shè)對區(qū)域、行業(yè)發(fā)展的支撐帶動作用。而且明確“雙一流”建設(shè)期末，將根據(jù)建設(shè)高校的建設(shè)方案及整體自評報(bào)告，參考有影響力的第三方評價(jià)，對建設(shè)成效進(jìn)行期末評價(jià)。根據(jù)期末評價(jià)結(jié)果等情況，重新確定下一輪建設(shè)范圍，有進(jìn)有出，打破身份固化，不搞終身制。可問題是，如果“985工程”“211工程”保留終身制，“雙一流”就是不搞終身制，怎么改變“985工程”“211工程”身份固化問題？對于“985工程”“211工程”高校來說，有“雙一流”是錦上添花，沒有“雙一流”也關(guān)系不大。何況，所有的“985工程”高校，都在“雙一流”之列（只有3所在B類）。只有徹底取消“985工程”“211工程”的學(xué)校身份，才能做到高校平等競爭。否則，不管“雙一流”建設(shè)怎么強(qiáng)調(diào)是公平公正的評價(jià)所有學(xué)校的辦學(xué)，都難以扭轉(zhuǎn)社會輿論對學(xué)校的等級化評價(jià)。

  其次，“雙一流”建設(shè)必須明確要求不能將這作為學(xué)校的身份標(biāo)簽。具體而言，政府部門不能把入圍“雙一流”的學(xué)校，用“雙一流”概念加以強(qiáng)化。學(xué)校在招生宣傳時(shí)，也不能用所謂“雙一流”進(jìn)行宣傳，這會在“985工程”“211工程”基礎(chǔ)上又給學(xué)校弄一個(gè)身份。需要注意的是，如果不能從建設(shè)一開始注意這一問題，就是后來做到不搞終身制，曾經(jīng)入圍的學(xué)校還是會把其作為身份。就如長江學(xué)者不是終身制，可過了聘期后，仍被稱為長江學(xué)者，這就是在乎身份的結(jié)果。

  重建設(shè)而不要重身份，這是“雙一流”建設(shè)成敗的關(guān)鍵。如果輿論期待高校能建設(shè)成真正的一流的大學(xué)，那么，就應(yīng)該關(guān)注大學(xué)的具體辦學(xué)，在推進(jìn)“雙一流”建設(shè)時(shí)，有哪些具體的突破性改革措施。真正的世界一流大學(xué)，一定要在競爭中產(chǎn)生，政府部門所應(yīng)該做的也是在加大投入的同時(shí)，促進(jìn)所有大學(xué)平等競爭。固化學(xué)校身份，把學(xué)校分為三六九等不利于競爭，反而會刺激大學(xué)追名逐利，欲速而不達(dá)。

作者：熊丙奇 來源：科學(xué)網(wǎng)