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    紡織學(xué)科評(píng)議組召集人丁辛教授致辭，首先感謝東華大學(xué)對(duì)會(huì)議的大力支持，同時(shí)感謝大家在百忙之中蒞臨東華參會(huì)。作為學(xué)科評(píng)議組，一方面要完成國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)安排的任務(wù)，另一方面更為重要的是獨(dú)立開(kāi)展、執(zhí)行一些人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展等工作。近些年，研究生教育發(fā)展迅速，學(xué)生數(shù)量多，質(zhì)量就必須要保證，因此需要各方面努力，以更好地完成學(xué)科評(píng)議組的各項(xiàng)工作。

    專題報(bào)告會(huì)由學(xué)科評(píng)議組召集人肖長(zhǎng)發(fā)教授主持，首先由紡織科學(xué)與工程學(xué)科評(píng)議組秘書柯勤飛教授從三個(gè)方面?zhèn)鬟_(dá)了2010年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第六屆學(xué)科評(píng)議組召集人會(huì)議精神。在介紹完會(huì)議基本情況后，柯勤飛教授又從三個(gè)方面?zhèn)鬟_(dá)了“教育部領(lǐng)導(dǎo)講話精神”，包括：1.抓住機(jī)遇、開(kāi)創(chuàng)局面，大力發(fā)展學(xué)位與研究生教育。要根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要，要充分認(rèn)識(shí)研究生教育的重要性；根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展綱要，要適應(yīng)對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新要求；根據(jù)第27次國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)會(huì)議精神，打造中國(guó)特色、國(guó)際水平、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和布局合理的學(xué)位與研究生教育。2.以提升質(zhì)量為工作重點(diǎn)，落實(shí)全面質(zhì)量觀，建立多樣性學(xué)位體系。3.要充分發(fā)揮學(xué)科評(píng)議組的作用。最后，會(huì)議還交流了紡織學(xué)科研究生教育面臨的背景、機(jī)遇和調(diào)整，以及關(guān)于紡織學(xué)科的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題的一些思考。

    丁辛教授代表學(xué)科評(píng)議組向大家做報(bào)告。首先回顧了學(xué)科沿革，從1990年第一屆紡織輕工學(xué)科評(píng)議組的學(xué)科設(shè)置，到1998年紡織學(xué)科評(píng)議組的四個(gè)學(xué)科設(shè)置，延續(xù)至今。其次從行政隸屬關(guān)系角度介紹了紡織科學(xué)與工程的相關(guān)情況。再次，結(jié)合國(guó)外信州大學(xué)、康奈爾大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)學(xué)科設(shè)置的角度，探討了我國(guó)具有相關(guān)高校博士招生方向設(shè)置的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比，讓大家更好地明確我們的特色之所在以及學(xué)科方向凝練上的目標(biāo)。最后，著重介紹了學(xué)科評(píng)議組需要開(kāi)展的工作任務(wù)，包括基本的學(xué)位授權(quán)審核；即將開(kāi)展的人才培養(yǎng)的學(xué)科目錄修訂；編寫本學(xué)科領(lǐng)域碩士、博士學(xué)位的基本要求；撰寫本領(lǐng)域人才培養(yǎng)與學(xué)科發(fā)展報(bào)告；開(kāi)展人才培養(yǎng)模式的研究；就學(xué)位與研究生教育工作提供戰(zhàn)略指導(dǎo)；參加學(xué)位與研究生教育工作的有關(guān)質(zhì)量評(píng)議、檢查和監(jiān)督工作；承擔(dān)“全國(guó)研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)項(xiàng)目”的規(guī)劃、評(píng)審和指導(dǎo)。

    在介紹本領(lǐng)域人才培養(yǎng)與學(xué)科發(fā)展報(bào)告時(shí)，丁辛教授從我校研究生教育現(xiàn)狀和基本數(shù)據(jù)著手，深入分析了研究生培養(yǎng)過(guò)程中的問(wèn)題、提出了相關(guān)的建議，也充分表現(xiàn)了人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)對(duì)于支持制定相關(guān)發(fā)展報(bào)告的重要價(jià)值和作用。

    東華大學(xué)研究生部主任舒慧生教授從5個(gè)方面為大家介紹了東華大學(xué)開(kāi)展研究生創(chuàng)新教育關(guān)情況。首先介紹了研究生教育基本概況；然后著重介紹了研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃，包括博士生學(xué)位論文創(chuàng)新基金，學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，博士生候選資格考核，博士生國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議專項(xiàng)，投入大量資金和精力開(kāi)展的資源建設(shè)，包括教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研培養(yǎng)基地，教育國(guó)際化，包括利用國(guó)家公派，學(xué)校層面的聯(lián)合培養(yǎng)以及中外合作辦學(xué)項(xiàng)目等。再次為大家介紹了我校從2009年開(kāi)始的研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的相關(guān)情況。也介紹了研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃階段性成果，包括論文盲審異議率低，全國(guó)優(yōu)博論文的獲得，以及發(fā)表SCI/EI國(guó)外源刊的高水平論文穩(wěn)步增長(zhǎng)。最后為大家介紹了近階段重點(diǎn)工作，包括專業(yè)學(xué)位研究生教育模式創(chuàng)新與改革，加強(qiáng)研究生招生改革、切實(shí)提高生源質(zhì)量，博士生教育創(chuàng)新計(jì)劃。

    下午的討論由丁辛教授主持。大家圍繞招生的命題、生源的組織、提高生源質(zhì)量的做法；培養(yǎng)過(guò)程的評(píng)價(jià)，課程授課的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生的具體考核指標(biāo)；研究生培養(yǎng)的模式；關(guān)于全日制專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)；研究生管理相關(guān)制度、規(guī)定等方面；學(xué)科目錄調(diào)整以及學(xué)科的科學(xué)問(wèn)題；關(guān)于導(dǎo)師考核等相關(guān)事項(xiàng)；全國(guó)研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)相關(guān)問(wèn)題等方面展開(kāi)熱烈的討論。相近的學(xué)科背景和共同的使命，使得大家針對(duì)研究生教育共鳴頗多，會(huì)上明確了要把相關(guān)會(huì)議定期召開(kāi)的機(jī)制，同時(shí)要同心協(xié)力，聯(lián)合紡織行業(yè)一起把紡織科學(xué)與工程學(xué)科做強(qiáng)、做大，提高對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。