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記者：大學擴張曾引起許多人異議，認為它影響了中國精英人才的培養，近年來大學擴招放緩了腳步，這對中國大學重塑大學精神是否是一個新的契機？

 

許智宏：擴招確實涉及到怎么擴大、以多大的速度來擴大的問題。當然教育主管部門已經意識到這個問題，這幾年已經大大放緩，這跟高中畢業生的高峰即將過去也有關。問題在擴招的表象背后，不少學校的辦學模式趨同。大學出現了翻牌的潮流，很多專科學院都變成大學，大學要變成綜合性大學，要變成研究型大學，都要設博士點、碩士點。實際上，在美國也只有少部分大學能夠授予博士學位。不少中國大學的博士數量已經超過了美國同類大學，研究生總量增加很快，但我國研究型大學和科研院所又缺少一支非常強的博士后隊伍。

 

這種現象有悖教育的發展規律。教育是需要有層次的，像美國有community college——社區大學，各州也有自己的州立大學，頂層的研究型大學只是少數，如常青藤聯盟的大學。中國現在也有2000多所大學、學院，那么我們這些大學是不是有必要搞成一個模式、千校一面？這顯然不符合教育發展的規律，也不符合中國國情和實際需求。

 

記者：北大的人才培養目標在大學擴招后有沒有變化？

 

許智宏：我認為北大目前的定位還是精英教育，但我也多次強調，領袖不僅僅是當政治家，不僅僅是培養杰出的科學家、學者和企業家。精英教育的目標應是為社會培養各行各業的領軍人物。

 

中國人有句老話：三百六十行，行行出狀元。我們應讓年輕學子懂得，不論做什么，都必須做到最好。有畢業生去賣豬肉，我講過，賣豬肉有什么不好？賣豬肉也有學問啊！在廣東的北大校友陳生，賣豬肉就賣得不錯。去年夏天，我在深圳出差還專門約他給我介紹他的經歷。他畢業后當過公務員，下過海，也做過房地產什么的，并不成功。不過他畢竟在北大學的是經濟，后來做了一些市場調研，進入豬肉市場，當時他告訴我，他的公司在廣州、汕頭、深圳等地已有200多個連鎖店，應該說做得很成功。

 

記者：你如何看待大學排名？

 

許智宏：看今年的大學排名評估，北大的位置還是往前了一些。說實在的，我當校長期間一直不去張揚北大排第幾，因為我覺得沒太大意思。近幾年泰晤士的大學排位我校好像先是第17位，第二年到過第15位，后來又降到50多位，今年又升到30多位，北大在這短短幾年中并沒有這么激烈的波動啊！所以我把這個事情看得很淡。

 

但是有一個排名我還是比較重視，就是美國《科學新聞與世界報道》對各國大學不同學科領域排名，因為這顯示的是在某個學科領域的影響力。這十幾年，由于國家大力支持，加上我們自己的努力，應該講是提升了北大在國際上的競爭力和影響力，也使得我們更加有信心。媒體老是炒，北大清華你什么時候達到世界一流呀？最近還在炒，是不是許校長不當校長了，你就說中國就沒有一流大學了？

 

我只是講我們正在努力創建世界一流大學，但現在沒有不等于將來沒有，我們在盡力，我們有進步。至于要定具體哪一年，我覺得是很難定的，因為辦大學是培養人的，不是工廠生產產品，可以預定哪一天一定可以生產出某個產品。所以我當校長時就模糊這個問題。

 

后來我們國家講2020年要建成創新型國家，很難想象，當我國已建成創新型國家了，我們還沒有幾所頂尖的大學，沒有世界一流大學。所以我想，在教育改革發展中長期規劃中，基本上定在到2020年要建成幾所世界一流大學，這是我們要努力奮斗的目標，這個比較現實。按照這個講法我們還要花10年時間。

 

所以，盡管今年在英國的排名中，北大又排到30多名了，我們也不必看得太重。哈佛大學每年在各個排名中都排第一，但是今年在一個排名中成了老二，英國劍橋排在第一，人家也沒怎么樣。記得哈佛的學生前年就在他們的學生刊物上刊文，建議哈佛應該退出大學排名，因為這種排名容易誤導，盡管哈佛是全世界最好的大學，但是你不可能僅通過排名讓中學生來全面地了解你。他們認為大學應為社會提供更多的各種信息，應該鼓勵中學生通過各種途徑來更好地了解大學。而且他們還建議，哈佛應該通過自己的退出行動，鼓勵美國其他最好的大學也退出排名。我覺得哈佛的學生是很有見解的，他們看透了這個排名。