IChemE會長：未來化學工程師須扮演多角色
2011-11-24 來源：科學時報
傳統觀念待更新
記者：您認為當前中國的大學化工教育存在哪些問題？
William Wakeham：去年，IChemE在上海設立了辦公室。通過這幾年的了解，我們看到，中國的大學化工教育的確存在一些問題。比如，中國大學的教育水平參差不齊，不能夠以單一標準去衡量。
同時，教學方法還值得進一步改進。在中國，多數大學的化工專業都沿襲傳統教學方法。也就是以教師為中心的教學方法。老師按照教學大綱講課，學生則在固定的教室被動地接受知識。
我們主張以問題和項目為基礎的教學，并以學生為中心設計新的化工課程，教師則扮演引導者的角色。新的化工課程應更強調“設計”的思路，并在構思、設計、實施和運行等方面幫助學生構建專業知識。
記者：在這樣的教學方法下，需要設計哪些課程內容？
William Wakeham：首先，化學工程課程要在專業職業培訓和專業科學基礎教育之間達到一個平衡，這是每一所大學都必須要考慮的問題。強調實踐的化工設計、化工實驗課程與強調理論的自然科學、數學及工程原理等課程需要在不同階段為學生設置。
而進一步具體的計劃要根據詳細的學位課程要求來設置，比如如何平衡教材的深度和廣度。另外，根據我剛才闡述的對特許工程師的要求，為了讓未來的化學工程師扮演好“集成者”角色，如何進行商業談判、如何進行有效的演講以及如何與團隊成員進行合作，也是課程設計中的重要內容。
記者：從傳統課堂走向新的課堂，難點在哪里？
William Wakeham：當然在觀念上。歐美發達國家也經歷過這樣的過程，所以現在中國的問題并不特殊，相信能通過我們的方式去解決這些問題。
同時，除了改革教學方法和課堂內容外，我們必須在教學中強調化工工藝安全和對環境責任關懷的理念。
由于環境污染和資源匱乏等問題日趨嚴重，化工行業也需要盡可能降低工業本身對自然和社會環境的影響，從而達到環境的可持續發展。這樣的理念將引導化學工程師在技術設計上進行變革。這也可以用這些年比較流行的“綠色化工”理念來概括。
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（責任編輯：佳）
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