從左至右：黃芬芬、黃珊珊、黃彬彬
莆田涵江區江口鎮石東村的黃氏三姐妹，近日再次成為鄰里們談論的焦點：今夏，大姐黃珊珊以全優的成績剛從牛津大學畢業，老三黃彬彬就又以6個接近滿分的成績入讀劍橋大學；老二黃芬芬也以優秀成績受到倫敦大學年度嘉獎。
她們為何受到全英排名前3的名校青睞？她們出類拔萃的原因是什么？她們有什么獨到的家庭教育？昨日，記者走進她們位于莆田鳳凰山莊的宅院，希望通過對她們在國內外求
學、生活的介紹，了解她們的學習經驗及家庭教育的閃光點，能夠對我們身邊的廣大學子、家庭有所啟示和借鑒。
【名校·難進難出】
合理回答怪問題
通過關卡進大學
劍橋大學、牛津大學以“難進難出”著稱，每年都會向世界各地招收優秀的高中畢業生，但每年對中國的招生名額不多。劍橋大學、牛津大學對高中畢業生的報名要求是，英語托福成績必須在600分以上，雅思成績必須在7分以上。大學入學A級考試要求在AAA以上(3科88分以上),還要經過招生委員會的嚴格評審和挑剔的面試。黃彬彬今年以6個接近滿分的成績，被劍橋大學自然物理專業錄取。
與其他國外大學相比，劍橋、牛津最大的區別就是，申請這兩所大學必須經過面試。而面試時，會被問到一些莫名其妙的問題也成了這兩所大學的特色，面試至今被視為一個神秘的過程，但大部分的提問非常好，是為測試申請人的發展潛能而專門設計的一系列問題。諸如“如果人類從這個星球上消失，會是個什么樣子？”這些問題是用于測試申請人思考題外之意的能力，被提問到的學生要組織一套符合邏輯的論據，在回答這些問題時還必須要具有一致性。
黃珊珊介紹說，由于文化背景差異過大，中國學生申請這兩所大學很難成功。面試時要求申請人能夠用英文迅速、準確地理解那些怪異的問題并及時做出“合理”的回答。這對申請人的英語能力是巨大的挑戰。由于按規定不可同時申請牛津和劍橋大學，她和妹妹彬彬通過努力，都很幸運地通過了層層關卡，圓了各自的大學夢。
以優異成績畢業
遭同學雞蛋“襲擊”
談到“難畢業”，黃珊珊給我們講了個插曲。她說，牛津大學有一個慣例，考試時學生們都要帶一朵康乃馨來代表大家的心情和考試進度。每考一個科目所帶花的顏色都各不一樣，隨著考試科目的遞進，顏色由淡漸變濃、變深。第一科考試時，大家帶去的都是白色，預示著身體健康，最后一科考試帶去的是深紅色，蘊意著通過所有考試后，體內已大出血。今年6月，她帶著深紅色的康乃馨走出考場時，她的朋友和同學夾道歡迎她，大家往她身上噴香檳、砸雞蛋以示祝賀。她很遺憾地說，她們班上有些學生因為各種原因畢不了業，還有些同學因學業跟不上，中途被勸退。
黃珊珊告訴記者，她很幸運以全優的成績通過了數學專業所有考試，她可以自豪地邀請父母去學校參加自己的畢業典禮。同時，她也已被世界一家著名國際大銀行錄用，在工作中發現自己還存在什么不足，再有針對性地選擇深造。
【經驗·大膽融入】
主動融入
大膽表述自己觀點
黃珊珊、黃芬芬、黃彬彬仨姐妹，中等身材，回答問題時總帶著自然的微笑。她們在家里，用筷子吃奶油蛋糕，用咖啡壺煮菊花茶，用4種語言進行自由交流，你會驚訝她們在東西方國家的生活閱歷，在家中造就出的那份濃濃的中西合璧的氛圍。
1983年1月，黃珊珊，這個個性堅韌的女孩出生在石東村，幼兒園至小學三年級都是在村小學就讀的，后來到香港讀到中學五年級，16歲便赴英國繼續求學。
每到一個新環境，黃珊珊都要進行一次艱難的學習過程。起初，剛從農村走出來，不容易與人玩成一片。由于文化背景不同、語言不通，每當同學們聚在一起時，別人會為一個笑話笑得前俯后仰，而自己怎么也笑不起來，雙方都覺得難堪；后來，她發現不是別人不接納自己，而是自己置身其外。于是，她就主動地融入到新群體中，交流時，她不再畏難，不那么看重所謂的“面子”，大膽地用“蹩腳”的“第二”、“第三”語言，表述自己的觀點，遇到不明白時她就會誠懇地要求同學“放慢速度”或“重復一遍”；放學后，她就主動地看大家想看的電視，補看他們已看過的書，慢慢地大家就有了共同語言，這樣她就不再覺得孤單，并變得自信起來，后來，同學們在講迪斯尼、米老鼠時，她不僅談得來，還會興致勃勃地介紹中國的美猴王、大熊貓。
改變不了
我們就努力適應
如今，在牛津大學還有這樣的說法，“中國學子在學術上很出色，社交上沒有任何貢獻！”中國留學生一般喜歡把自己與同胞“綁”在一起，缺乏與外界交流，還有人甚至在英國呆了4年，還不會說一口流利的英語。黃珊珊認為，現在是信息社會，人們更要學會與他人溝通與協作，有時一個人的社交圈，可以決定事業的成功與否。她說，牛津大學曾培養出世界各地的數十位總統、英國本土的13位首相，另外，在各行各業都有出類拔萃的校友，這些廣泛的社會資源值得好好珍惜。
這些年，她不但適應了學校“呆板”的傳統———繁文縟節，講究上下規矩，連穿衣服都有嚴格規定：每次考試女生都要穿白襯衫、黑裙子、黑襪子、黑皮鞋，還要手捧著一頂黑色的四方帽進考場，但沒畢業前都不能戴；而且還積極參與了學校的不少PARTY和社會活動，也去過英國上議院，認識了不少有成就的校友，她的社交圈子里外國人也越來越多。
黃珊珊成功后，就把“改變不了，我們就努力去適應”的經驗傳授給妹妹們，2位妹妹在輾轉求學中(大陸—香港—英國)，也順利地融入了當地的學校生活，并很快地又脫穎而出，其中老二黃芬芬還在荷蘭多呆了2年，于是，她掌握的語言就比姐妹們多了一門，達到5門。
【家庭·平等交流】
我們為父親圓夢
2001年，黃珊珊高中畢業，成績優異的她是背著家人報考了牛津大學，她不告訴家人的原因很簡單，她怕自己萬一落選，會令家人特別是父親感到失望。經過一番努力后，她終于摘取了這頂桂冠。她激動地告訴父親：“爸爸，我考上牛津大學，并不單是因為它是學子們向往的圣地，更重要的還是要為你還一個公道，幫你圓個夢。”
原來，黃先生是個土生土長的莆田人，早年因為家里兄弟姐妹多，而父母又年老多病，雖然他成績很優異，但念到初二后就只好早早輟學，闖蕩天下，歷盡生活艱辛。后來移居香港事業有成。如今，雖然是莆田的社會名流，但因文化水平不高，社會上不時有人嘲笑他是因為不會讀書，才去做生意，進而才發家致富的。黃珊珊很小就知道這個事實，于是，她就更加珍惜學習機會，發奮讀書，想以最優異的成績幫父親圓夢。
父親總是鼓勵我們
黃芬芬說，父母不但給她們創造了物質條件，但更重要的是為她們營造一個溫馨的家庭氣氛、健康的成長環境，父母從來不會當著她們的面爭吵。
黃芬芬回憶道，這么多年來，在商場上遭遇再大的困難或挫折，父親都不會把煩惱的情緒帶回家，在家里，他從不與孩子談工作。他還與媽媽約定，孩子再多也不請保姆或長輩幫忙帶，他要面對面教我們做人，手把手教我們做事。在父親的帶動下，我們從小就養成了和父母交流的習慣，現在也仍然如此。如今，父親每天工作再忙，他也要抽出時間，與我們逐一通電話。
黃珊珊說：“在我們家，父親把我們當作朋友，進行平等的教育、平等的交流，允許我們有自己的觀點，只要是能站得住腳的，他都支持。遇到困難時，父親總會站在我們的后面，不時地鼓勵我們，更多的是給我們信任，培養我們的自信。還記得剛到英國時，由于英語說得不夠好，怕被人嘲笑，父親就鼓勵說‘到學校就是去學習，不會就學吧，學了就要大膽說吧，我相信這個小問題難不倒你’，這樣，我很快就克服了困難。”
黃先生在接受采訪時介紹，教育孩子往往都是從小開始。在孩子的成長過程中，要根據孩子的不同年齡段，給他們一個短期目標，幫他們養成良好習慣，特別是孩子在0～3歲時，小孩子的潛力很大，就要注意培養。當發現他有什么愛好的時候，就一定要給他鼓勵。
然而，孩子再乖巧也會有犯錯的時候，但黃先生認為這是可以理解的，凡有創造性的孩子必然都有他野性的一面，犯一點點錯沒關系，告訴他這樣做的話，會有怎樣的后果。不要凡事都去干涉，只要讓孩子認識到錯誤就可以了，稍微給他潑一點冷水，讓他稍微冷靜一點。沒必要沖他們大吼大叫。
母親教我們學會感恩
黃彬彬告訴記者，母親常教導她們凡事要學會感恩，碰到委屈心里不平衡時，就這樣安慰自己，“想想看，這世界上有多少人殘疾，我們有手有腳有鼻有眼，有強壯的身體，比起他們，我們已經很幸運了，難道還不懂得知足、感恩嗎？”母親更多的是培養我們健康的心態，她認為這比成績更重要。她們在家里也不攀比分數的，每個人所追求的是超越自我，她們不會為分數而讀書，只會為自己的需要而讀書。
學業有成會效力祖國
現在，黃先生的6個孩子分居四處，每年寒暑假，他都要把孩子們召回來聚會，這樣必然會碰到多種不同文化的沖撞，這時他就成了孩子們爭論的裁判，與孩子們在一起成了黃先生一家人最愉快的時光。
記者還了解到黃先生的另外三個孩子學業也很優秀，其中老四黃龍騰是個“體育迷”，老五黃佳佳是個“音樂迷”，老幺黃龍熙是個“軍事迷”，今年10歲，目前已連跳了二年，今秋要在國內上初一了。
采訪結束時，黃先生告訴記者，將來孩子們學業有成，有機會肯定會為祖國的建設和發展出一份力。
劍橋大學坐落在劍橋鎮。大學校長為女王丈夫菲歷普親王(他同時兼任牛津大學校長)。劍橋大學成立于1209年。現在，劍橋有31個學院，2000年《時代》周刊(Times)等級評估中仍獲總分第1名。20世紀以來，劍橋仍舊是人才輩出，包括78位諾貝爾獎的獲得者，三任英國首相。
牛津大學:牛津大學城(TheUniversityCityofOxford)在倫敦西北方，路程約96公里。中古紀時期，泰晤士河上的重要渡囗。所謂津者，渡囗之意也，小城因此而得名。成立于1167年，牛津有39個學院。
倫敦大學(UniversityofLondon，簡稱倫大)成立于1836年2月28日，是世界知名、排名全英第三。倫大由散布于大倫敦地區的19所學院及10余所研究所組成。
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