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    吉林大學近日制定了新的《吉林大學學術委員會章程》，其中規定，學校領導和職能部門負責人不擔任各級學術委員會委員職務，實現了行政管理與學術決策的相對分離。根據新章程，所有層面的委員都通過民主推薦或者選舉產生，系和學科推薦產生學院委員、學院學術委員會推薦學部和學校委員、學部推薦產生學校委員。其中，各學部推薦的校學術委員會委員中，院長人數不得多于非院長人數。（《人民日報》7月9日）
 
    在中國，很多學術問題——抄襲、作假、學術失范等都與高校官僚化、學術行政化有莫大的關系。高校的長官是由行政領導指派，學術委員會由行政長官把握。形形色色的學術混混為了爭奪學術資源，吹牛拍馬、弄虛作假幾乎不可避免。重現學術輝煌、找回學者的學術良心，必須在高校與學術中去行政化、去官僚化。
 
    理想的去行政化、去官僚化，實際上應當兩條腿并行，一條腿是高校事務內部自治，由校務委員會自主管理，校長不過是具體的執行者；第二條腿是高校的學術成果評判和學術造假的調查，由學者、教授民主選出的學術委員會進行。學術委員會與校務委員會應相互獨立。
 
    吉林大學在恢復學術自治和學術獨立上邁出了“驚險的一跳”。歷來，校長和相關的行政長官同時兼任校和院學術委員會的主席之類的位置，行政長官不但掌握了高校的學術資源，而且充當了學術、思想問題的“法官”。校長、行政長官本身以及親近他們的人，往往可以輕而易舉地獲得學術委員會的認可和通過，從而爭取到更多的學術項目，獲得更多的學術資源。當出現了抄襲、造假等學術不端事件，由行政長官把握的學術委員會往往草草了事，置學術純潔于不顧。
 
    吉林大學的改革，從校長本身改革做起，學校領導和職能部門負責人不擔任各級學術委員會委員職務，我們不得不稱贊這種勇氣。因為，歷來的改革，都只是改別人而不會改自己，特別是涉及自身的切身和既得利益時更是如此，而歷次改革夭折的奧秘也往往在于此。吉林大學不讓校長和職能部門負責人等行政長官參與學術委員會，并且讓學術委員會由學者民主推薦或者選舉產生，具有創新意義。在制度上，它讓那些具有學識和人格魅力的學者擔任學術的“法官”，并讓這種“法官”具有獨立性，它有可能讓學術真正回歸學術，有利于重現學術輝煌。
 
    不過，吉大在讓校長等高校行政長官不再擔任學術委員會的職務的同時，還是留下了一個小小的尾巴，那就是讓各學院院長等可以擔任學術委員會職務。事實上，各學院的院長同樣是學院的行政長官，他們的職責應當在于管理學院的日常事務和后勤保障，不宜進入學術委員會擔任職務，如此才能真正做到“學術的歸學術、行政的歸行政”。如果他們照樣可以擔任學術委員會的職務，這又讓學術委員會染上行政化的色彩，而且，他們具有的院長行政職務更容易讓他們進入學術委員會，進一步破壞學術委員會的自治。一個學者，如果有志于為眾多學者服務，擔任行政職務，那就不應當介入學術評判；如果他更有志于學術評判，就不妨辭去院長的職務。
 
    一個不聽命于行政長官意志，不按行政級別來管理高校事務和評判學術的高校，才會成為大師璀璨、碩果累累的高校。