《中國博士質(zhì)量報告》出爐
2010-12-07 來源：中國聚合物網(wǎng)
讀博費用一半靠家庭
12月6日獲悉，《中國博士質(zhì)量報告》公布的數(shù)據(jù)稱，51%的博士生讀博期間半數(shù)的費用需靠家庭來支付。
《報告》披露，對博士生的直接資助長期以來沒有實質(zhì)性變化。在北京、上海等大城市，博士生每月生活資助已經(jīng)低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ纤健?/DIV>
調(diào)查顯示，51%的博士生讀博的一半以上費用需要家庭支付，獎助學金、助研收入、勤工儉學、助學貸款、親友借款等方面的來源十分有限。
“以項目養(yǎng)人” 不利學術能力提升
12月6日獲悉，對于當前博士生稱呼導師為“老板”、學生為導師打工等現(xiàn)狀，《中國博士質(zhì)量報告》用“以項目養(yǎng)人”進行闡釋。
《報告》指出，高校作為培養(yǎng)博士的主體，缺乏資助博士生獨立從事科研活動的專門經(jīng)費，致使一些導師“以項目養(yǎng)人”，以支持博士生培養(yǎng)。
《報告》稱，若片面追求“以項目養(yǎng)人，以人推動項目”，會使一些導師和博士生把更多時間和精力投入到項目上，不利于博士生學術能力提升。
規(guī)定博士生發(fā)論文 導致“重量不重質(zhì)”
12月6日獲悉，《中國博士質(zhì)量報告》指出，我國的博士學位論文在原創(chuàng)性等方面與國際上相比差距明顯。
據(jù)統(tǒng)計，2000年至2006年，我國理工科博士生在學期間人均發(fā)表SCI和EI檢索論文數(shù)均翻了一番。
據(jù)悉，我國幾乎所有的培養(yǎng)單位對博士在學期間都有發(fā)表論文的規(guī)定。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，將論文發(fā)表作為博士畢業(yè)和申請學位的提前，也帶來一些問題。
一些博士生入學后將大量精力投入到論文發(fā)表上，影響了深入系統(tǒng)的研究工作。一些博士生由于論文發(fā)表的壓力，不愿從事周期長、難度大、不易短期見效的研究，只是在影響因子較低的刊物上發(fā)表文章，以滿足數(shù)量要求。
調(diào)查稱，在選題方面有60%的培養(yǎng)單位博士學位論文不同程度上存在選題較為宏大、空泛的弊病。23.4%的培養(yǎng)單位論文開創(chuàng)性選題數(shù)量較少，與國外博士學位論文存在明顯差距。
《報告》披露，有的“985工程”高校的博士論文存在選題雷同現(xiàn)象。不少博士論文選題都由博導指定，部分博士生缺乏獨立提出研究問題的能力。
發(fā)達國家博士生 淘汰三至五成
12月6日獲悉，《中國博士質(zhì)量報告》公布的數(shù)據(jù)稱，美國、英國、德國、澳大利亞、加拿大等國家的博士生平均流失率高達30%至50%。
《報告》認為，由于選題開題、綜合考試等核心環(huán)節(jié)沒有得到嚴格執(zhí)行，我國對不合格博士生的中期淘汰一直沒有落實。
《報告》指出，一些高校在博士點的建設上存在“重申請，輕建設”，申請博士點時“想方設法拼湊條件”，申請成功后并未真正落實學科建設計劃，其博士培養(yǎng)質(zhì)量難以保證。
調(diào)查稱，僅有不到1/3的導師認為博士生的“相關學科知識”水平較高。無論是博士生還是博導、研究生培養(yǎng)負責人，對博士生的“創(chuàng)新能力”評價都是“較低”。
《報告》指出，博士要做出高水平的研究成果，不僅需要具備本學科深厚的基礎和專業(yè)知識，更需要寬廣的相關學科知識，應采取措施提高博士生相關學科知識水平。
提高博士質(zhì)量 競爭激烈 壓力很大
2007年，美國研究生院委員會在一份報告中稱，美國在世界經(jīng)濟中的領導地位歸功于其出色的研究生教育體系。《中國博士質(zhì)量報告》稱，“這應該引起我們的高度重視，以采取相應的戰(zhàn)略舉措”。
在博士生教育戰(zhàn)略地位空前提高的背景下，國際上對優(yōu)秀博士生源競爭日趨激烈。以美國為例，2006年美國授予的哲學博士學位中留學生占35%，自然科學領域留學生的比例高達51%，工程科學領域留學生的比例高達64%。當年美國所授予的45596名博士生中，有10.5%來自中國(含香港，不包括臺灣)。
《中國博士質(zhì)量報告》指出，建設創(chuàng)新型國家對提高博士質(zhì)量提出了新的迫切要求，“我國要留住大批優(yōu)秀生源，進一步提高博士質(zhì)量，壓力空前”，“經(jīng)費不足成為博士質(zhì)量提升的瓶頸問題”。
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（責任編輯：佳）
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