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2月24日，中國社科院法學所法治國情調研組發布《中國學術評價機制調研報告》。報告顯示，中國目前的學術評價體系存在重大問題，學術成果重數量、輕質量，抄襲、買賣論文成風，滋生了嚴重的學術腐敗問題。近半數受訪者承認曾向核心期刊付費發表論文。

 

眼下，又是一年臨近畢業時，記者的同鄉上海某大學法律碩士張曉(化名)，在忙于找工作、答辯畢業論文之外，成功地在學校指定的期刊上發表了一篇“小論文”。原本有些無所適從的她，和全班大多數同學一樣，通過一家中介，在一本期刊上發表了3000字的文章，付費400元。

 

在向家里要錢時，母親的一句問話讓人深思：“發表文章不是人家給你錢么，怎么你還給人家錢呀？”

 

張曉的情況早已成了目前中國學術界眾人皆知的“秘密”。

 

 

所謂學術評價是學術共同體對研究者的研究進行評價的一種活動，是依據一定的標準對學術研究成果進行客觀的鑒定、分析，對評價對象的學術能力得出令人信服的結論。目前中國各學術共同體采用的大多是量化評價機制。調研稱：學術量化機制盡管具有一定的積極作用，但由于缺乏相關的法律規定，該體制弊大于利，并且是目前學術不端、學術腐敗產生的主要因素。甚至現階段被認為是中國學術特別是人文社會科學學術評價最混亂的時期。

 

目前，發表學術論文是多數學校學位授予的基本條件。北京大學、清華大學、人民大學、北京航空航天大學、北京科技大學、北京理工大學等高等院校都規定研究生申請學位前必須發表一定數量的論文，否則無法獲得學位。

 

而在法律法規方面，我國《學位條例》第5條和第6條規定了授予碩士學位和博士學位的條件，其中未涉及發表學術論文和學位授予的問題。2008年教育部官員在回答網友提問時曾指出，教育部、國務院學位委員會對碩士在讀期間是否需要在核心期刊發表論文沒有作統一要求。

 

發表論文也是學者評職稱、晉級的基本條件。此次調研的結果印證了有關學術機構的做法。調研組調查了各學術單位職稱評審的條件。在904位被調查學者中，有865位被調查者稱，所在單位將發表學術論文作為職稱評審或者業績考核的條件，占全部學者調查對象的95.7%；有800位被調查者反映，本單位將論文期刊的級別作為職稱評定或業績考核的條件，占全部學者調查對象的88.5%。

 

現有學術評級體系的畸形還體現在其完全置發表論文“僧多粥少”的現實于不顧。有學者統計，截至2009年，中國一般期刊、核心期刊、權威期刊共計9468種，一年只能發表論文248萬篇，而全國學術人口眾多，每年大約1180萬多人有發表論文的需求，其中包括l00萬高校學者、l00萬在校碩士研究生和博士研究生、30多萬的科研人員以及超過500萬的工程技術人員，特別是國企工程技術人員、70萬農業技術人員、360萬衛生行業技術人員。盡管其中一部分人員不一定每年必須發表論文，但是每年仍有數百萬人需要發表論文。量化的評價機制加上有限的期刊資源，引發的矛盾不容小視。學術論文評價被期刊分級制度“綁架”

 

報告指出，本是作為期刊管理手段的期刊分級，如今日益演化為各高校和科研機構進行學術評價的主要依據，“學者、科研工作者們的職稱評定、獎金、評獎、經費申請乃至院士評選都要求在核心期刊上發表一定數量的論文”，“多數重點大學要求博士和碩士研究生必須在核心期刊上發表論文方能畢業。”