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“女人和我們男人不一樣，她們很留戀國外的生活，不要因為這件事，讓家中忽然有這么大的改變。”周緒紅讓黎家先回來看看，如果認為在蘭州比在美國的生活更好、更滿意，那時候，再讓家人一起搬回蘭州。

 

到蘭大以后，黎家的團隊建成國內一流的植物分子生物學實驗室，并發表了多篇高水平學術論文。隨著事業的發展，黎家的家人也順理成章地搬到了蘭州。更讓周緒紅感到驚喜的是，在黎家的影響下，學校先后從美國成功引進了邱全勝、茍小平、李祥鍇三位特聘教授，以及易靜、劉璞兩位留美博士，同時還重點培養和招聘了一大批青年骨干教師。“有了這樣一批學科帶頭人，我這個校長很好當的。”周緒紅幽默地說。

 

 

曾經有一個說法，“敦煌在中國，敦煌學在國外”，周緒紅聽了很不舒服。

 

“西部廣袤的土地上，很多是不長草的，誰解決了西部長草的問題，誰就有機會獲得和袁隆平先生一樣的大獎。”周緒紅總是這樣鼓勵大家。

 

周緒紅清楚地認識到，蘭大地處西北，自然條件惡劣，這是蘭大的劣勢，但又是蘭大學科研究的優勢，“地域特色所派生出來的學科特色就是我們有別于其他大學的長處所在”。

 

下一步蘭大發展要靠打“特色牌”：沙漠、戈壁、高原、冰川、凍土、地球物理、大氣科學、高寒干旱生態、集水農業、草業科技、西部資源環境、西北風沙治理、石油化工、礦產資源可持續開發、生物藥材以及敦煌學、西北史地、西北少數民族學等領域的科研優勢和特色，蘭大在全國乃至世界都是獨一無二的。

 

被這個地域優勢吸引回來的人還不少。

 

雖說好馬不吃回頭草，但敢于吃“回頭草”的未必是“劣馬”。西北少數民族研究院院長高永久曾是蘭大的老師，被某大學“挖走”許多年后又回到了蘭大。高永久的回歸讓周緒紅很感慨，“放棄了好的城市、好的大學、好的職位，還有這么多年的積累，走了一條大家都不認可的路，回來了，不容易！”

 

被西北這片黃土地吸引來的還有從美國回來的大氣科學學院的院長黃建平。對于大氣研究，甘肅有著獨特的地域優勢。黃建平在蘭州郊區的山上建立了觀測站，開展最為基礎的大氣監測。短短幾年里，年輕的大氣科學學院建立了國內一流的半干旱氣候與環境觀測站（SACOL），建成了教育部重點實驗室，在國際知名科學雜志Nature上發表了有影響的學術論文。

 

 

蘭大有這樣一句話：“引來‘女婿’，但不能氣走‘兒子’。”

 

在大量對外引進人才的同時，蘭大還注重對現有師資的培養。學校每年派出100名以上的教師赴國外以及國內名校進行學術進修，以提升教師隊伍的整體素質。2004年至2008年，學校共選派113名教師到國外留學、164名教師進行國內培訓、224名教師在職攻讀博士學位、114名教師在職攻讀碩士學位。此外，學校為230位獲得博士學位的青年教師提供了科研啟動費和配套費。選派一流的青年教師到一流的大學師從一流的導師，為五年、十年后的蘭大儲備一批高層次的學科帶頭人。

 

“要進一步完善柔性使用人才的政策和機制。”周緒紅說。要采取引人與引智相結合的方式，“不求所有，但求所用”，“巧借東風、借船出海”；鼓勵海內外人才通過短期兼職、合作研究、講學講座、學術休假等多種方式投身蘭大教學、科研和學科建設。

 

采訪過程中，周緒紅提到了一篇名為《萃英山，青春的山》的文章。其中有這樣的文字，“世間的學校千所萬所，接納你的學校是最好的學校；世間的名山千座萬座，鐫刻你人生記憶的山是最好的山。萃英山啊，我青春的山，你孕育了我一生最寶貴時光中的理想、信念和愛情”。

 

萃英山位于蘭大榆中校區西側，“萃英”二字凝結了聚集英才之意。這篇美文是一位“孔雀東南飛”時期離開蘭大，如今又回到蘭大的老師寫的。當時，文章發表在蘭大的學報上，在校園里引起了很大的反響，周緒紅仔細閱讀了一番，感慨頗多：“蘭大流行一句話——事業留人，感情留人，這就是生動的寫照。”