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化學(xué)分離與材料表征實(shí)驗(yàn)中心—北理工分析儀器共享的平臺(tái)

　　回國后，馮金生教授在北京理工大學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院任教，09年組建了化學(xué)分離與材料表征實(shí)驗(yàn)中心。實(shí)驗(yàn)中心從學(xué)校最初投資的300萬，通過3年時(shí)間現(xiàn)已擁有近600萬的資產(chǎn)。實(shí)驗(yàn)中心的部分儀器是原來某些老師的課題買來的，很多沒有充分發(fā)揮作用。而馮金生教授回國后，不僅自己課題購買的儀器愿意共享，還愿意把其它課題組的儀器也有效管理起來，儀器運(yùn)轉(zhuǎn)的效率大大提高。該實(shí)驗(yàn)中心除進(jìn)行課題研究外，還成為學(xué)校分析測試中心的一部分，成為全校分析儀器共享的平臺(tái)。目前實(shí)驗(yàn)中心擁有13臺(tái)儀器，包括氣質(zhì)、液質(zhì)、液相色譜、熱重分析、熱膨脹儀、表面孔徑分析、紅外光譜儀、紫外光譜儀、XRD等等。其中除了兩臺(tái)質(zhì)譜儀器有專門的人員進(jìn)行操作外，其余的儀器都可開放讓學(xué)生來使用，并使用了先進(jìn)的儀器預(yù)約管理系統(tǒng)。馮金生教授還表示，希望今后進(jìn)一步發(fā)揮這些儀器的作用，打造一個(gè)不僅為本校，也為區(qū)域發(fā)展建設(shè)服務(wù)的中心。

針對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室分析儀器運(yùn)行困難的看法和建議

　　馮金生教授還認(rèn)為，高校大型分析儀器應(yīng)需要有專人進(jìn)行管理和維護(hù)。大型儀器共享之后，如沒有專業(yè)人員管理維護(hù)，損壞的頻率非常高，儀器運(yùn)轉(zhuǎn)效率很差。進(jìn)口大型設(shè)備往往只能讓儀器公司的維修工程師上門，眾所周知，儀器配件、工時(shí)費(fèi)和出場費(fèi)都是很大的一筆費(fèi)用。

提高用戶對(duì)國內(nèi)分析儀器的信心

　　對(duì)于國家近年來投資加大對(duì)國產(chǎn)儀器研發(fā)的支持，馮金生教授希望，最后要解決關(guān)鍵部件的問題，而不要最后支持的項(xiàng)目都是從國外買來部件、零件組裝。這樣的國家項(xiàng)目支持就是浪費(fèi)了納稅人的錢。

分析化學(xué)工作者永遠(yuǎn)都不會(huì)失業(yè)

　　談到對(duì)現(xiàn)在年輕的分析工作者的期望，馮金生教授表示，自己在國內(nèi)讀有機(jī)化學(xué)，到了德國轉(zhuǎn)行做分析化學(xué)發(fā)現(xiàn)很順利，因?yàn)橛袡C(jī)化學(xué)打下的基礎(chǔ)對(duì)今后的分析工作非常有幫助，所以要想做好分析化學(xué)工作，打好基礎(chǔ)、了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)原理、儀器原理非常重要。馮老師用一段非常鼓舞人心的話做結(jié)尾：“有些人說分析化學(xué)是為別的學(xué)科做服務(wù)，但是能為別人做好服務(wù)也是不容易的，同時(shí)也是非常快樂的。幫助別人解決了問題，很有成就感，會(huì)比較快地感受到自己的價(jià)值。同時(shí)還有個(gè)有趣的現(xiàn)象，從事分析化學(xué)工作會(huì)面臨各種應(yīng)用、各種樣品，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，涉及面會(huì)越來越廣泛，可以說現(xiàn)在科學(xué)研究和國民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，都離不開分析化學(xué)。所以，不管經(jīng)濟(jì)好與壞，分析化學(xué)工作者永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)。”--節(jié)選自《分析測試百科》

附錄：馮金生教授簡歷