天津大學(xué)19日召開(kāi)研究生教育工作會(huì)議，推出多項(xiàng)舉措全面深化研究生教育改革。其中，從明年開(kāi)始，博士生選拔“以考論英雄”的時(shí)代將宣告結(jié)束，取消統(tǒng)一筆試，代之以“申請(qǐng)—審核”制。
天津大學(xué)研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)白海力介紹，“申請(qǐng)－審核制”是國(guó)外高水平大學(xué)普遍采用的博士生選拔方式，在中國(guó)還是新事物。2014年天津大學(xué)在博士生選拔中只考了英語(yǔ)，其專業(yè)能力則由學(xué)院組織專家審核。明年，天津大學(xué)要實(shí)施完全意義上的“申請(qǐng)－審核制”，取消統(tǒng)一筆試。
白海力指出，天津大學(xué)推進(jìn)招生選拔方式改革，旨在充分發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師作用，賦予導(dǎo)師和專家團(tuán)隊(duì)更大的招生自主權(quán)。其實(shí)從2013年起，該校在博士生選拔環(huán)節(jié)就實(shí)施了考試方式改革，一是由研究生院集中管理到學(xué)院、導(dǎo)師自主安排的轉(zhuǎn)變；二是由原來(lái)的單一閉卷筆試到現(xiàn)場(chǎng)抽題作答、學(xué)術(shù)報(bào)告以及綜合面試等多種形式的轉(zhuǎn)變；三是由簡(jiǎn)單比較考分高低向全面考察考生科研創(chuàng)新能力和專業(yè)學(xué)術(shù)潛質(zhì)等綜合素質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
白海力介紹，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次創(chuàng)新人才的多樣化需求，天津大學(xué)把改革分類培養(yǎng)機(jī)制作為突破口，構(gòu)建學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)體系，突出對(duì)兩類研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；同時(shí)，導(dǎo)師資格不再終身，招生資格需年度審核。
多年來(lái)，博士生導(dǎo)師資格成為教授頭上更耀眼的光環(huán)。在不少人眼里，博導(dǎo)似乎比教授更高一級(jí)。其實(shí)，在天津大學(xué)研究生院學(xué)位辦工作人員看來(lái)，“教授是一種職稱，而博導(dǎo)只是個(gè)工作崗位。”
2010年，天津大學(xué)將博導(dǎo)選聘的職稱要求放寬到副教授，在當(dāng)年選聘的一批“80后”博導(dǎo)中，一些人只有副教授的職稱。時(shí)任天津大學(xué)校長(zhǎng)的龔克曾表示，選聘博導(dǎo)，年齡不是問(wèn)題，要選優(yōu)而不是選資歷。
此次天津大學(xué)的導(dǎo)師制度改革淡化了導(dǎo)師資格終身制，建立導(dǎo)師招生資格的年度審核制，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師資格向?qū)煃徫坏霓D(zhuǎn)變。即學(xué)校不再審核導(dǎo)師資格，由院級(jí)學(xué)術(shù)組織根據(jù)年度招生需要，綜合考慮學(xué)科特點(diǎn)、師德表現(xiàn)、學(xué)術(shù)水平、科研任務(wù)和培養(yǎng)質(zhì)量，確定招生資格。
導(dǎo)師招生資格與職稱“脫鉤”，凡具有博士學(xué)位(或碩士學(xué)位)的在崗教師均可以申請(qǐng)研究生招生資格(上崗)。新的辦法強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)師的崗位責(zé)任和指導(dǎo)能力，那些有教授頭銜，而不具有研究生指導(dǎo)能力或培養(yǎng)條件的導(dǎo)師可能要“下課”了。
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