李培根 華中科技大學(xué)校長，中國工程院院士，美國威斯康辛－麥迪遜大學(xué)博士；現(xiàn)任中國機械工程學(xué)會副理事長，教育部機械工程教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員，中共十七大代表，第十一屆全國人大代表。長期從事機械與制造領(lǐng)域的教學(xué)與科研工作，發(fā)表論文百余篇，出版專著4部。
上世紀70年代末80年代初以來的中國高等教育改革，使得一批單科性或多科性大學(xué)邁向了綜合化、跨越式發(fā)展之路；世紀之交的中國高等教育改革，使得一批高校邁向了建設(shè)世界高水平大學(xué)之路，我國的高等教育步入到大眾化發(fā)展階段。彈指間，這些關(guān)乎中國百年大計的重大改革已走過了30年左右的光景。近日，就現(xiàn)階段這類高校乃至中國高校建設(shè)發(fā)展中面臨的一些共性的問題，本報記者采訪了華中科技大學(xué)校長李培根院士。
在綜合化進程中趨同不是件好事
《科學(xué)時報》：有高校教師認為，一些以前以工科為背景的大學(xué)在走向綜合性大學(xué)的過程中，文科的發(fā)展遇到了很大困難，您認為華中科技大學(xué)有沒有這種困難，若有，是如何解決的？
李培根：講我校文科發(fā)展狀況前，我想先表達一個大家都基本認同的觀點：任何一所大學(xué)都不可能重點發(fā)展所有學(xué)科，不同時期有不同的發(fā)展重點；現(xiàn)階段各高校大都在重點發(fā)展自己最有特色的學(xué)科。
坦率地講，在我校，文科目前還沒有成為優(yōu)勢學(xué)科。但在我校綜合化發(fā)展的進程中，文科發(fā)展得很快。這其中，困難當(dāng)然有，但應(yīng)該不是很大的問題和困難。
我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢主要在工科和醫(yī)科等應(yīng)用性學(xué)科，但我校歷來都認為，學(xué)校所有學(xué)科都是學(xué)校的寶貴資源，要兼顧全局，統(tǒng)籌發(fā)展。因而，在上世紀70年代末我校開始的建設(shè)綜合性大學(xué)的進程中，就不只是發(fā)展工科和醫(yī)科，也注重發(fā)展文科和理科。
近30年來，我校的文科得到快速發(fā)展，具備了一定的實力，并且還辦出了一些特色，例如，已建成西方經(jīng)濟學(xué)、高等教育學(xué)2個國家重點學(xué)科，擁有新聞傳播學(xué)、管理科學(xué)與工程等4個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科。我校的文化素質(zhì)教育、人文講座做得非常好。人文講座從1994年3月開始一直堅持到現(xiàn)在，成為我校一個很好的傳統(tǒng)。
