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    什么樣的人才是領軍人才？培養領軍人才需要什么條件？在《前沿科學》雜志創刊三周年之際，多名專家學者今天齊聚北京，參加“鼓勵大膽探索培養領軍人才暨《前沿科學》雜志創刊三周年座談會”。科技部黨組書記、副部長李學勇作了書面發言，科技部副部長曹健林出席會議并發言，科技部黨組成員、科技日報社社長張景安主持會議。

　　要為領軍人才脫穎而出創新體制機制

　　基礎研究是國家創新能力的重要源泉，在建設創新型國家中居于重要地位。李學勇在書面發言中指出，隨著我國基礎研究事業快速發展，目前大批基礎研究成果在國家經濟社會發展中發揮了重要作用，但與發達國家相比，我國基礎研究實力仍有相當大的差距，尤其是基礎研究高層次人才匱乏。李學勇表示，科技部今后將按照今年中央人才工作會議精神，進一步創新體制機制，鼓勵具有研究潛質的青年人才脫穎而出，造就一批具有國際一流水平的科學大師，為我國基礎研究的發展提供堅實的人才保障。

　　“要把一個國家的研究，特別是基礎研究搞上去的話，高質量的學術刊物是必不可少的條件之一。”科技部副部長曹健林表示，《前沿科學》雜志通過突破原有體系、原有結構的框架，嘗試為一些真正有創新思想，并且可能不被權威所接受的人才提供一個發表園地，從而更廣泛地引起科學界、技術界同行們的關注。這種方式有利于我國基礎研究事業的發展，有利于領軍人才嶄露頭角。

　　培養領軍人才需要海量的基礎教育作支撐

　　“目前教育部有許多高端人才計劃，清華也有很多尖子生班的計劃。這些人才計劃是很有用的，但創新人才，包括領軍人才的培養不能只著眼于走尖子班之路，而是需要從整體教育理念的變革和創新文化的建設上尋找出路，需要海量的基礎教育作為基礎。”作為一名數十年耕耘在高校的老教育人，清華大學校務委員會副主任、原校黨委副書記胡顯章一語道出了培養領軍人才的根基所在。

　　“如果沒有海量的基礎，就很難選拔出人才；如果沒有海量的基礎，就很難形成文化環境；如果沒有這種文化環境，創新人才會活得很艱難，創新也只能是事倍功半。”教育部原副部長韋鈺認為，基礎教育的任務是培養人的基本素質和為拔尖人才的脫穎而出鋪路和助力，這兩方面對于培養創新人才和形成創新人才成長的社會環境都是必不可少的。“基礎教育必須是以科學研究和實證研究為基礎的教育，不能光靠教育界，希望能有更多科學家加入到這個教育改革中。”韋鈺說。

　　中國科學院副秘書長鄧勇對此表示認同。他說，最近十年來，我國人才培養教育的政策、機制、觀念都越來越穩定。如果有海量的基礎教育作支撐，今后拔尖創新人才的培養會有更廣闊的前景。“也許再有10年或者20年，我們就能告慰錢老留下的‘人才之問’。”鄧勇說。