北大建“世界課堂” 培養(yǎng)一流本科生
2010-06-23 來源：中國聚合物網
“在不遠的將來，北大學生在‘世界課堂’教學大樓里，上午8點鐘與德國一流大學的最好學生一起上課，10點是美國的，下午2點是臺灣的，4點鐘又與日本一流大學學生修共同的課程……”北大創(chuàng)新研究院院長盧志揚教授日前這樣對記者描述北大正在建立的“世界課堂”的學習情景。
作為北大“世界課堂”與“國際講臺”項目的發(fā)起者，盧志揚介紹，“國際講臺”是一個“以學者為主體、跨文化、零距離”的全新教學方式和互動環(huán)境，而“世界講堂”則是由一系列北大與全球一流大學之間建立的“國際講臺”所構建而成的本科教育國際化創(chuàng)新模式，希望能夠讓進入北大的學生通過與全球一流大學的本科生異地同窗，教學相長，共同切磋學習，從而培養(yǎng)出世界一流的本科生。
作為“世界課堂”計劃的第一步，去年北京大學與美國南加州大學達成了“國際講臺”計劃，利用先進的計算機與互聯網技術，將北大與南加大聯系起來，在北大和南加大同時在一個課堂開設同一門課程，課程由24名中美學生參加，來自美國的12名學生在美國時間下午4點半與來自中國的12名學生在中國時間上午8點半同時來到實驗課程《全球創(chuàng)新產品的設計原理與團隊實踐》共同學習，目前這24名中美學生在越洋“同窗”了18個星期之后，已經順利完成了這門課程的學習。
作為北大“世界課堂”與“國際講臺”項目的發(fā)起者，盧志揚介紹，“國際講臺”是一個“以學者為主體、跨文化、零距離”的全新教學方式和互動環(huán)境，而“世界講堂”則是由一系列北大與全球一流大學之間建立的“國際講臺”所構建而成的本科教育國際化創(chuàng)新模式，希望能夠讓進入北大的學生通過與全球一流大學的本科生異地同窗，教學相長，共同切磋學習，從而培養(yǎng)出世界一流的本科生。
作為“世界課堂”計劃的第一步，去年北京大學與美國南加州大學達成了“國際講臺”計劃，利用先進的計算機與互聯網技術，將北大與南加大聯系起來，在北大和南加大同時在一個課堂開設同一門課程，課程由24名中美學生參加，來自美國的12名學生在美國時間下午4點半與來自中國的12名學生在中國時間上午8點半同時來到實驗課程《全球創(chuàng)新產品的設計原理與團隊實踐》共同學習，目前這24名中美學生在越洋“同窗”了18個星期之后，已經順利完成了這門課程的學習。
版權與免責聲明：本網頁的內容由中國聚合物網收集互聯網上發(fā)布的信息整理獲得。目的在于傳遞信息及分享，并不意味著贊同其觀點或證實其真實性，也不構成其他建議。僅提供交流平臺，不為其版權負責。如涉及侵權，請聯系我們及時修改或刪除。郵箱：info@polymer.cn。未經本網同意不得全文轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品。
（責任編輯：佳）
相關新聞
