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北大與南加大的“國際講臺”計劃，只是北大“世界課堂”這個宏偉計劃的一部分，它是北大與不同的世界一流大學之間簽訂的雙向互贏的合作教學計劃，若干個“國際講臺”構成北京大學“世界課堂”的手段，而“世界課堂”將成為北大實現建設世界一流大學的重要途徑之一。

 

“北大如果要從一個‘中國頂尖大學’發展成為一所真正的‘世界一流大學’，還必須提出一套創新的發展戰略和深度國際化的本科教育模式。北大‘世界課堂’和其所包含的‘國際講臺’就是應此需求而生的。”盧志揚感嘆，“如果通過在北大四年的本科教育，最好的中國學生能夠成為世界最好的學生，那么北大才能稱為一所真正的世界一流大學。”

 

“從這個意義上講，‘世界課堂’的意義重大，它真正認識到互聯網存在的內涵，全球化的概念隨著技術的發展也在不斷變化，從最初的大型跨國公司在國外建廠到現在關注于做平臺的互聯網公司，這是一種新的生產方式的變革，教育也要以如何培養人適應新的時代為目的。”楊伯溆此后多年從事互聯網研究，深諳這種新的生產方式對社會經濟、政治、文化、教育生活的影響。

 

周其鳳對“世界課堂”給予了高度的評價。他說，同學們通過共同學習、共同成長，收獲了團隊精神、創新意識和可喜的成果，充分詮釋了“學不如教、教不如習、習不如行”的理念。

 

他認為，“世界課堂”是北京大學本科教育改革中重要的工作，是培養新世紀領軍人才的重要探索和實踐；做好這項工作，將有助于提升學生的實踐經驗、教師的教學理念，管理工作者也將從中得到有益的啟發。

 

周其鳳更把該計劃與創建世界一流大學的事業聯系起來。他說，大學的使命在教育，教育的任務在學生，學生的舞臺在世界。當前，一流大學的創建是所有國家和地區、大學和大學校長們關心的問題，基于學校得天獨厚的條件和“世界課堂”探索中的經驗，北京大學將努力找到具有北大精神和中國特色的大學發展之路，以最好的學生吸引最好的教師，以最好的師資爭取最好的資源，培養新時代北大人，為創新型國家的建設作出貢獻。

 

北京大學副教務長關海庭表示，倡導平等、互動、跨文化交流的“國際講臺”計劃，將成為北大本科教育的一個重要教學形式，由一個個“國際講臺”組成的“世界課堂”，將與“個性化專業”、雙學位項目、本科生科研項目等一起納入北大本科精英教育體系。

 

據關海庭介紹，北大正在制定2020年本科教育發展規劃，將致力于把北大的本科教育建設成為一流的本科教育。“北大鼓勵通過各種渠道，創設多個項目，吸引學生參與，爭取讓每個學生都能找到自己的發展道路。以達成培養在各行各業能起引領作用的高素質創新型人才的目標。”

 

據了解，北大已由教務長辦公室統籌“世界課堂”計劃，并擬將校內哲學小樓建成全新的“世界課堂”教學課堂。北大—南加大“國際講臺”計劃后，北京大學還計劃與6～7個世界一流大學建立“國際講臺”的合作。