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廣東教育綜合改革試點今年開始。記者9月1日從省教育工委與省教育廳下發(fā)的《廣東省教育綜合改革試點總體方案》（下稱“方案”）中獲悉，廣東將從今年起，在全省范圍內(nèi)分區(qū)域、有步驟地開展教育綜合改革試點工作，重點在辦學體制、管理體制、培養(yǎng)體制、保障機制等方面進行全方位的改革。其中，探索學前教育政府購買服務和校長職業(yè)化都頗引人注意。

 

 

廣東明確提出，“堅持學前教育的公益性”，在學前教育領域要建立政府主導、社會參與，公辦與民辦并舉的辦園體制。要積極發(fā)展公辦幼兒園，大力扶持民辦幼兒園，支持社會團體和公民以多種形式舉辦學前教育機構(gòu)。為更有效普及學前教育，廣東將探索以政府購買服務方式發(fā)展學前教育。

 

方案指出要“逐步加大財政投入力度”，完善學前教育成本合理分擔機制，建立政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的學前教育投入機制。還要創(chuàng)造條件設立學前教育財政專項，扶持欠發(fā)達縣、農(nóng)村學前教育發(fā)展，對家庭經(jīng)濟困難的幼兒入園給予補助。

 

 

試點過程中廣東將采取多形式、多途徑為非戶籍常住人口子女提供平等接受義務教育的機會，探索解決非戶籍常住人口子女義務教育后考試升學的問題。

 

 

方案明確，廣東要構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，全面推進中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、應用型本科教育、專業(yè)學位研究生教育發(fā)展，構(gòu)建從初級到高端的應用型技能型人才培養(yǎng)的完整鏈條。這也意味著，優(yōu)秀的職教學生今后也有機會讀研究生進行深造。在此基礎上，廣東還將開展職業(yè)教育校企合作教學改革。

 

 

根據(jù)方案，廣東下一步將在建立中國特色現(xiàn)代大學制度上著力，包括推進高校治理模式改革，完善學校內(nèi)部領導體制、組織制度和評價制度，健全校長負責和教授治學、社會監(jiān)督、民主管理機制；對校長職業(yè)化和教授治學、社會監(jiān)督、民主管理的有效途徑，也將進一步探索。方案還明確,要依規(guī)確立大學行政權(quán)和學術(shù)權(quán)的關(guān)系,探索決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)分離的管理模式。

 

 

廣東是否會在高校招生錄取制度上有所創(chuàng)新，據(jù)方案透露，廣東將在高中學業(yè)水平考試基礎上，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高等教育考試招生制度，探索建立自主招生、推薦招生、定向招生、破格錄取的招生機制。

 

廣東還將依托廣東省廣播電視大學，創(chuàng)建廣東開放大學，促進廣東形成較為完備的終身教育體系。