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    具體來講，在上世紀90年代初期，針對高校普遍存在的重理工輕人文的現(xiàn)象，也為了加強自身的人文底蘊建設，我校在理工科院校率先舉起了“文化素質(zhì)教育”的大旗，充分利用一些很優(yōu)秀的、大師級的學者，請他們來我校作講座。這種方式對我校人文氛圍的形成產(chǎn)生了非常好的影響，在全國高校乃至中學也都產(chǎn)生了很好的輻射作用。相信在這一點上，我校不亞于那些文科實力較強的學校。
     當然，文科的發(fā)展是非常講究積淀的，我校作為新中國建立后創(chuàng)辦并成長起來的一所年輕的高校，想短時間內(nèi)改變文科的面貌也不太容易。比起老牌的綜合性大學，我校的文科的確要弱一些，目前在人才引進和培養(yǎng)方面也還存在著一些困難，整體上還不如理工科。但我相信，只要我們搶抓機遇，落實好文科發(fā)展思路和有關傾斜政策，我校的文科就一定會發(fā)展得越來越好。
 
    《科學時報》：近年來，在多種因素的推動下，國內(nèi)大多數(shù)本科高校都向著綜合性大學這個目標邁進，在您看來，這對我國高等教育發(fā)展有如何影響？
 
    李培根：我不反對高校向綜合性大學發(fā)展，我校的辦學定位也是建設研究型、綜合性、開放式大學，且已建成除軍事學以外的11大學科門類。但我始終認為，一個好的生態(tài)環(huán)境一定具有生物的多樣性，這是一個最基本的規(guī)律。教育也是一樣的，要保持多樣性，各自保持各自的特色，完全趨同顯然不是一件好事。
    我校結(jié)合自身發(fā)展的需要，在向綜合性大學邁進的過程中，一直是在加倍努力保持并鞏固我們的優(yōu)勢和特色，比如保持和鞏固工科、醫(yī)科等應用性學科在我國高校中的優(yōu)勢，保持和鞏固科技教育與人文教育相融合、學研產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展、開放式辦學等辦學特色。數(shù)十年來，我校一直是在保持和鞏固自身優(yōu)勢和特色的基礎上發(fā)展，在傳承與創(chuàng)新中尋求新的突破。
 
大學之間需要良性競爭
 
    《科學時報》：無論是在全國范圍內(nèi)，還是在區(qū)域范圍中，大學之間的競爭都很激烈。您如何看待大學之間，特別是名校之間的競爭？
 
    李培根：在新的國內(nèi)國際形勢下，特別是在建設創(chuàng)新型國家和世界高水平大學的歷史進程中，大學之間的競爭的確越來越激烈。我校跟國內(nèi)其他一些好的大學之間的競爭肯定是存在的、不間斷的。但這種競爭是像兄弟一樣的競爭，一方面是在相互學習，取長補短，另一方面像賽跑一樣，對各自的進步都有利。這種競爭是一件好事情。 比如我校和武漢大學，同處湖北武漢，各具特色和優(yōu)勢，兩所學校之間的良性競爭對于各自的發(fā)展肯定都有好處。今年3月，部屬高校自深入學習實踐科學發(fā)展觀活動啟動以來，各高校圍繞活動的主要目標和任務等，緊扣主題、深入調(diào)研，以期明確發(fā)展思路、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展，搶贏新一輪的發(fā)展先機。這其中，就必然存在一些競爭。
    但我們也在相互交流、相互啟發(fā)、相互促進、相互提高。我校到浙江大學、上海交通大學等校調(diào)研學習，都得到了他們的熱情相助。4月10日以來，我校和武漢大學負責人已經(jīng)兩次坐在一起，圍繞深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的做法和經(jīng)驗等進行了廣泛深入的交流，雙方均感受益良多。對于兄弟院校，我們更多地是看到它們的長處，它們有很多值得我們學習的東西。