人大校長稱中國最大博士群在官場
2009-10-27 來源:網絡
[提要] 中國人民大學校長紀寶成昨天在杭州一針見血地指出:“中國最大的博士群體并不在高校,而是在官場。”據了解,官員憑借手中所掌握的各種資源,在博士考試中“脫穎而出”,甚至有的官員連正式的大學畢業學歷都沒有,卻能一帆風順摘得“博士帽”。如西南大學研究生部相關人士透露,重慶區縣黨政一把手中,大約有一半在該校攻讀博士學位。
2009高等教育國際論壇昨在杭召開人大校長紀寶成點評“學術權力行政化”
中國最大的博士群在官場
中國人民大學校長紀寶成昨天在杭州提出,現有的高等教育體制與機制應有適當調整,并當場倡議教授治學,還學術權力以學術,贏得全場分貝最高的掌聲。
“2009年高等教育國際論壇”昨日在杭州開幕。在論壇上,50余位教育行政部門的領導、高校院校長、黨委書記及中外高等教育專家、學者,發表了自己的獨到見解。
在中國現有的高等教育體制與機制中,學術權力是以學術開展和發展為目的,對學術事務進行管理的權力。例如,老師批改學生考卷、相關部門評定老師職稱,都是行使了學術評價權,此外學術權力還包括規范權、資源配置權等。紀寶成認為,學術權力使用是否得當,對我國高等教育的健康發展有著舉足輕重的作用。
這位資深校長坦言,現在國內高校里學術權力的使用已經進入了三大誤區。
首當其沖的就是將學術權與行政權對立,將學術權片面理解為學者的權力,與行政無關,而事實上學術權也包括了許多與學術相關的行政管理權。
其次,學術權力現在有行政化的傾向,高校普遍存在學術評價偏離甚至脫離學術發展方向;學校資源配置行政化;相關行政管理者不懂學術規律,用行政手法對待學術問題,方式簡單粗暴。“我曾親眼目睹一位年輕的處長把一位老教授教訓得說不出話來。”紀寶成遺憾地說,“所以現在越來越多的大學教師開始在意‘位子’而不是教學質量”。
同時令紀寶成擔憂的是學術權力市場化,各式各樣的博士學位開始泛濫,他一針見血地指出:“中國最大的博士群體并不在高校,而是在官場。”
以上誤區,影響了學術權力在高校的適當使用,從而也影響了高等教育的發展。“所以我建議還學術權力以權力,落實民主辦學、教授治學。”紀校長說。
據了解,中國高等教育學會自2001年起開始舉辦高等教育國際論壇,每年舉辦一屆,圍繞中國高等教育改革、發展中的重大理論與實際問題,結合國際高等教育的發展趨勢,確定一個中心主題,進行較高水平的國際性研討。目前,這一論壇已經逐步成為我國高等教育研究的峰會。前8次的論壇中,“人文教育和科學教育的融合”等論題均引起了較大的反響。
2009高等教育國際論壇昨在杭召開人大校長紀寶成點評“學術權力行政化”
中國最大的博士群在官場
中國人民大學校長紀寶成昨天在杭州提出,現有的高等教育體制與機制應有適當調整,并當場倡議教授治學,還學術權力以學術,贏得全場分貝最高的掌聲。
“2009年高等教育國際論壇”昨日在杭州開幕。在論壇上,50余位教育行政部門的領導、高校院校長、黨委書記及中外高等教育專家、學者,發表了自己的獨到見解。
在中國現有的高等教育體制與機制中,學術權力是以學術開展和發展為目的,對學術事務進行管理的權力。例如,老師批改學生考卷、相關部門評定老師職稱,都是行使了學術評價權,此外學術權力還包括規范權、資源配置權等。紀寶成認為,學術權力使用是否得當,對我國高等教育的健康發展有著舉足輕重的作用。
這位資深校長坦言,現在國內高校里學術權力的使用已經進入了三大誤區。
首當其沖的就是將學術權與行政權對立,將學術權片面理解為學者的權力,與行政無關,而事實上學術權也包括了許多與學術相關的行政管理權。
其次,學術權力現在有行政化的傾向,高校普遍存在學術評價偏離甚至脫離學術發展方向;學校資源配置行政化;相關行政管理者不懂學術規律,用行政手法對待學術問題,方式簡單粗暴。“我曾親眼目睹一位年輕的處長把一位老教授教訓得說不出話來。”紀寶成遺憾地說,“所以現在越來越多的大學教師開始在意‘位子’而不是教學質量”。
同時令紀寶成擔憂的是學術權力市場化,各式各樣的博士學位開始泛濫,他一針見血地指出:“中國最大的博士群體并不在高校,而是在官場。”
以上誤區,影響了學術權力在高校的適當使用,從而也影響了高等教育的發展。“所以我建議還學術權力以權力,落實民主辦學、教授治學。”紀校長說。
據了解,中國高等教育學會自2001年起開始舉辦高等教育國際論壇,每年舉辦一屆,圍繞中國高等教育改革、發展中的重大理論與實際問題,結合國際高等教育的發展趨勢,確定一個中心主題,進行較高水平的國際性研討。目前,這一論壇已經逐步成為我國高等教育研究的峰會。前8次的論壇中,“人文教育和科學教育的融合”等論題均引起了較大的反響。
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(責任編輯:真真)
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