私密直播全婐app免费大渔直播,国产av成人无码免费视频,男女同房做爰全过程高潮,国产精品自产拍在线观看

　　 主持人： 唐景莉主任，當時2005年的時候，因為您多年從事高等教育的報道工作，您怎么看待錢老的這個問題。

　　 唐景莉： 我覺得是這樣子，就是剛才張校長講了錢老之問，錢老的出發點可能是希望培養我們的戰略科學家，我們需要這樣的領袖人物，但實際上，我后來跟很多大學校長也在探討，錢老之問，到底是問誰，是問我們的高等教育呢，還是問我們整個的教育體系，那么它應該有個延伸，因為很多事情到了大學，它可能是大學所不能承載的，包括高中、初中、小學、幼兒園，甚至更早，所以說錢問首先可能是不僅問高校，而且是問整個的教育系統。另外，除了整個的教育系統，它還是問整個的社會，那么我們知道教育是整個社會當中的一個子系統，我們不能脫開整個社會的大環境，來考量我們的教育。

　　 主持人： 唐主任說的這個話題，就引發了我一個思考，那么您說剛才也說了，說第一個問題的時候，是引發了其實是呼吁整個社會的思考，那么就教育本身來說，我們先自省一下，那么您覺得我們教育本身來說，現在這個關于拔尖創新人才培養的這個問題，現在存在著哪些問題呢？

　　 張杰： 當然除了剛才唐主任講到的以外，假如說找我們自身的原因的話，高等教育也有一些自身的問題，主要體現在幾個方面，第一個方面是創新文化的的匱乏，我們一定要從倡導學術自由開始做起，因為對于一個大學來講，它的靈魂是學術追求，所以我們一定要高高舉起學術追求，倡導學術自由，那么才有可能在校園里面，把創新文化建立起來。

　　第二個方面，是我們現在大學的功能有一些失調，因為大學的功能是教學、科研和社會服務。但是大學最根本的使命是培養人才，但是我們因為過去30年快速發展的原因，大學現在的三大功能，并沒有完全協調好，或者說這三個功能沒有都完全聚焦到人才培養上，這當然也造成了現在在培養人才方面的一些問題。

　　第三個方面就是培養模式的問題，因為我們大學，因為我們中國人口的體量，因為我們現在大學的這個體量，所以造成了我們到目前為止還基本上是批量式的培養模式，這勢必造成了我們對學生個性化的培養手段的不足。缺乏了個性化，當然創新人才的培養就會受到局限，所以我覺得目前大學假如從內部找問題的話，主要是體現在這三個方面。

　　 主持人： 您剛才說了一個我覺得比較核心的關鍵詞就是個性化，我們現在都在談個性化，包括基礎教育階段。因為教育的各個層次其實都是銜接起來的。 那您剛才說的這個個性化培養，我不知道提出了這樣一個問題以后，那么，您作為交大的校長，交大是怎么做這個事情的，怎么解決這個問題的。

　　 張杰： 交通大學在1998年，2004年，以及2008年，分別做過三次教育教學理念的大討論，通過這三次教育教學理念的大討論，逐漸形成了一個共識，那就是面對中國的未來，我們過去的以知識傳授為主的培養模式，已經逐漸地不能滿足中國未來對創新人才的需求，所以我們提出來，應該說我們總結出來，就是“三位一體”的育人理念，就是所謂知識傳授加能力建設，再加人格養成，其中知識傳授當然是基礎，能力建設是核心，而人格養成是根本。

　 　主持人： 我覺著這個“三位一體”的這個觀念，印證了我們教育當中經常提到的一句話，就是教書育人，其實教書是一個概念性的東西，然后是我們每位教師，包括我們每位教育工作者都在做的，然后其實更重要的責任，在于育人，我不知道唐老師怎么看待這個“三位一體”，因為我曾經也看到過您寫“三位一體”的一篇文章。

　　 唐景莉： 我覺得上海交大這次把“三位一體”當中的人格養成，提到一個非常高的一個高度，我覺得是非常有遠見的，因為我們知道最近的金融風暴它對教育有一個新的啟示，就是如果一個沒有社會責任感的人，他如果把他的才智發揮出來，那將是一場災難。我覺著人格的養成，有非常深遠的一個含義，所以我對張杰校長提出的“三位一體”的改革，我是抱有很大的一個期待，這個“三位一體”的改革，在全國是走的比較早的，也是非常有引領性的。

　　 畫外音： 如今上海交通大學逐漸形成了培養拔尖創新人才的新模式：以“三位一體”的育人理念改革目前的課程體系，并提出一個中心，三個結合的具體方法，一個中心是以學生為中心，三個結合就是注重課內與課外相結合、教學和科研相結合、科學素養與人文情懷相結合。

　　以學生為中心主要就是按學生成長需求和人才成長規律設計所有培養環節。增加學生用于自由發展的時間，給予學生更多的學習選擇權，促進學生個性化發展。三個結合主要是強調要通過社會實踐、科研實踐和人文熏陶來提升學生的獨立思考能力、團隊合作能力，知識整合能力，將所學知識和實踐更好地結合起來。 而近兩年來，上海交通大學更是將培養創新人才培養新模式的探索，延伸到了中學階段。